选课时间(题目已修改,注意读题)
Time
Limit: 1000/1000 MS (Java/Others) Memory Limit: 32768/32768 K
(Java/Others)
Total Submission(s): 1092 Accepted Submission(s):
916
Problem Description
又到了选课的时间了，xhd看着选课表发呆，为了想让下一学期好过点，他想知道学n个学分共有多少组合。你来帮帮他吧。（xhd认为一样学分的课没区别）
Input
输入数据的第一行是一个数据T，表示有T组数据。
每组数据的第一行是两个整数n(1 <= n <= 40)，k(1 <= k <= 8)。
接着有k行，每行有两个整数a(1 <= a <= 8),b(1 <= b <= 10)，表示学分为a的课有b门。
每组数据的第一行是两个整数n(1 <= n <= 40)，k(1 <= k <= 8)。
接着有k行，每行有两个整数a(1 <= a <= 8),b(1 <= b <= 10)，表示学分为a的课有b门。
Output
对于每组输入数据，输出一个整数，表示学n个学分的组合数。
Sample Input
2
2 2
1 2
2 1
40 8
1 1
2 2
3 2
4 2
5 8
6 9
7 6
8 8
Sample Output
2
445
Author
xhd
Source
Recommend
lcy
直接模板了
1 #include<stdio.h>
2 int c1[641] , c2[641] ;
3 int n , k , a[9] , b[9] ;
4 int main ()
5 {
6 int T ;
7 scanf ( "%d" , &T ) ;
8 while ( T -- )
9 {
10 scanf ( "%d%d" , &n , &k ) ;
11 for ( int i = 1 ; i <= k ; ++ i )
12 {
13 scanf ( "%d%d" , a+i , b+i ) ;
14 }
15 for ( int i = 0 ; i <= n ; ++ i )
16 {
17 c1[i] = 0 ;
18 c2[i] = 0 ;
19 }
20 c1[0] = 1 ;
21 for ( int i = 1 ; i <= k ; ++ i )
22 {
23 for ( int j = 0 ; j <= n ; ++ j )
24 for ( int t = 0 ; t + j <= n && t <= a[i] * b[i] ; t += a[i] )
25 c2[j+t] += c1[j] ;
26 for ( int j = 0 ; j <= n ; ++ j )
27 c1[j] = c2[j] , c2[j] = 0 ;
28 }
29 printf ( "%d\n" , c1[n] ) ;
30 }
31 return 0 ;
32 }