2020-2021-3 20201228 《信息安全专业导论》第三周学习总结
作业信息
| 这个作业属于哪个课程 | <班级的链接>（如2020-2021-3信息安全专业导论） |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | <作业要求的链接>(如2020-2021-3信息安全专业导论第一周作业) |
| 这个作业的目标 | <写上具体方面> |
| 作业正文 | ... 本博客链接 |
教材学习内容总结
本周学习了二进制、八进制、十六进制的互相转化，进行数字的反码补码的转化，转化时要注意正负数的区别，它们各自遵守的规则不一样
（一个模板：我看了这一段文字 （引用文字），有这个问题 （提出问题）。 我查了资料，有这些说法（引用说法），根据我的实践，我得到这些经验（描述自己的经验）。 但是我还是不太懂，我的困惑是（说明困惑）。【或者】我反对作者的观点（提出作者的观点，自己的观点，以及理由）。 ）
- 问题1：写负数补码时常弄错，常以原码为准则来换补码，导致出错
- 问题1解决方案：记住负数的补码是在反码的基础上加一
- 问题2：对ASCLL字符集理解不深
- 问题2解决方案：查找资料
- ...
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：XXXXXX
- 问题1解决方案：XXXXXX
- 问题2：XXXXXX
- 问题2解决方案：XXXXXX
- ...
代码托管
（statistics.sh脚本的运行结果截图）
上周考试错题总结
- 错题1及原因，理解情况：基础知识掌握不细致，出现漏选
- 错题2及原因，理解情况
- ...
其他（感悟、思考等，可选）
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学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 200/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 300/500 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
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计划学习时间:4小时
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实际学习时间:4.5小时
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改进情况：