结对编程
学号1:211606374 姓名:南千昊 学号2：211606357 姓名：陈远军
一、预估与实际
| PSP2.1 | Personal Software Process Stages | 预估耗时（分钟） | 实际耗时（分钟） |
|---|---|---|---|
| Planning | 计划 | ||
| • Estimate | • 估计这个任务需要多少时间 | 1200 | 1680 |
| Development | 开发 | ||
| • Analysis | • 需求分析 (包括学习新技术) | 80 | 120 |
| • Design Spec | • 生成设计文档 | 40 | 60 |
| • Design Review | • 设计复审 | 50 | 60 |
| • Coding Standard | • 代码规范 (为目前的开发制定合适的规范) | 60 | 60 |
| • Design | • 具体设计 | 120 | 230 |
| • Coding | • 具体编码 | 700 | 1000 |
| • Code Review | • 代码复审 | 50 | 70 |
| • Test | • 测试（自我测试，修改代码，提交修改） | 10 | 10 |
| Reporting | 报告 | ||
| • Test Repor | • 测试报告 | 20 | 30 |
| • Size Measurement | • 计算工作量 | 10 | 10 |
| • Postmortem & Process Improvement Plan | • 事后总结, 并提出过程改进计划 | 30 | 30 |
| 合计 | 1680 |
二、需求分析
我通过百度搜索的方式了解到，小学三年级数学有如下的几个特点：
- 特点1 运算符在2～4个
- 特点2 可以加括号运算
- 特点3 除法运算除数不能为0，不能有余数
- 特点4 减法运算的结果不能有负数
- 特点5 混合运算结果不能是小数
- 特点6 除法运算不能出现小数，只能是整数
经过分析，我认为，这个程序应当：
- 使用的数字小于100且大于0的整数
- 被减数不能小于减数
- 有除法尽量可以整除
三、设计
1. 设计思路
说明你如何设计这个程序
比如：
- 这个程序有1个类，在main方法中直接通过构造函数调用
- Math.random是可以生成随机数的关键
- 要将字符串转换为字节流来存入txt文本
- 找到一些输入错误的bug
- args[0].equals("-n") ，来确认-n ，来确定输入参数
-args[0].equals("-grade")，来确认-grade，来确定输入参数
2. 实现方案
暂时用穷举法勉强给客户使用
四、编码
- 用args数组来实现从命令行中接收参数,否则不能直接输入参数运行
- if(args[0].equals("-n")) ，获取第一个参数，判断是否和-n一致。
- 用Math.random进行随机数的生成
- 将括号内的数字先得出结果，在和另一个数相乘得到结果
1. 调试日志
在加减乘除计算中无法合理顺序计算结果
用穷举法慢慢尝试
-n 和-grade 对应arg[]的位置弄错了 第一个位置是arg[0]第四个位置是arg[3]
3. 代码规范
请给出本次实验使用的代码规范：
-
如果有异常进行手动处理，不抛出，并人工检查代码是否符合规范
-
左大括号前不换行。
左大括号后换行。
右大括号前换行。
右大括号后还有 else 等代码则不换行；表示终止的右大括号后必须换行。 -
采用4个空格缩进，禁止使用tab字符
五、测试
测试输入：java MathExam6374 -n 5000 -grade 1测试结果：请输入1-400之间的题目数，否则题目重复，请重新输入 预期结果：符合测试
测试输入：java MathExam6374 -n -1 -grade 1 测试结果：输入的题目数请大于1,请重新输入 预期结果：符合测试
测试输入：java MathExam6374-n 10 -grade 4 测试结果：本程序仅支持1年级和2年级和3年级，请重新输入 预期结果：符合测试
测试输入：java MathExam6374 -n 100 -grade 2 测试结果：请输入1-81之间的题目数，否则题目重复，请重新输入 预期结果：符合测试
测试输入：java MathExam6374 -grade 5000 -, 1测试结果：请输入1-400之间的题目数，否则题目重复，请重新输入 预期结果：符合测试
测试输入：java MathExam6374 -grade -1 -n 1 测试结果：输入的题目数请大于1,请重新输入 预期结果：符合测试
测试输入：java MathExam6374-grade 10 -n 4 测试结果：本程序仅支持1年级和2年级和3年级，请重新输入 预期结果：符合测试
测试输入：java MathExam6374 -grade 100 -n 2 测试结果：请输入1-81之间的题目数，否则题目重复，请重新输入 预期结果：符合测试
六、总结
经过这次代码的洗礼，发现基础知识欠缺，排查错误的能力不高，不会使用断点等技术去排查错误。
