| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11553 |
| 我在这个课程的目标是 | 认真学习编程，让自己能独立编程 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | PTA实验作业让我练习新代码，博客园作业能够很好地总结自己和看到自己的成长 |
| 参考文献 | 教材 |
| 学号 | 20209141 |
1.1.PTA实验作业
1.1 题目名1
本题要求编写程序计算某年某月某日是该年中的第几天。
1.1.1数据处理
数据表达：用了整型变量year,month,day,a,b=0,A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L;变量year,month,day,a,b通过赋值得来的；变量A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L，通过运算得来的；
数据处理：表达式：1. b=A+B+C+D;2.b=A+B+C+D+E+F+G+H;3.b=A+B+C+D+E+F+G+H+I+J ;4.b=A+B+C+D+E+F+G+H+I+J+K+L;流程结构:顺序结构语句。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 2009/03/02 | 61 | 2009/03/02分别为2009年，3月，2日 |
| 2000/03/02 | 62 | 2000/03/02分别为2000年，3月，2日 |
| 2020/03/20 | 80 | 2020/03/20分别为2020年，3月，20日 |
1.1.4 PTA提交列表及说明
编译错误:把";"打成了“：”。开始时忘记定义H了。
答案错误:最初码的代码没有后面一段代码导致结果只计算了当月的天数。没有加上输入月数之前的月份天数。
1.2 题目2
键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数
1.2.1 数据处理
数据表达：定义了int型变量A,b;输入的数为A，通过表达式计算出来的。
数据处理：表达式：1. b=A%5;;2. b=A%3;3. b=A%15;
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
| 输入 | 输出 | 说明 |
|---|---|---|
| 18 | 3 | 输入整数18，是三的倍数 |
| 23 | 8 | 输入整数23，既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数为8 |
| 25 | 3 | 输入整数25，是5的倍数 |
1.2.4 PTA提交列表及说明
编译错误：把本该是“==”码成了“=”。scanf函数的“&"忘打了。
部分错误：码的代码开始没有考虑是15的倍数的情况。
2.代码互评
同学代码截图1
自己代码截图1
1.同学解决这个问题用了if-else语句和switch语句，代码篇幅较长。
2，我解决这个问题用了if语句和两个switch语句，我的代码篇幅比同学的短些。但是我觉得同学的码代码的思路是值得我学习哒。
同学代码截图2
自己代码截图2
1.同学用了if-else if 选择语句，代码篇幅较简明
2.我自己用了if-else if多分支结构语句，我还多码了个else语句，我的代码与同学的比起来有点长。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花时间 | 代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较困惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 10/18-10/24 | 15小时 | 100 | 码hello world及其变形 | 无 |
| 10/25-10/31 | 11小时 | 220 | 求华摄温度 | 表达式不知道怎么弄，顺序总是弄错 |
| 11/1-11/7 | 14小时 | 500 | 循环结构,选择结构 | 流程结构顺序 |
| 11/8-11/14 | 14小时 | 502 | 自定义函数 | 自定义函数的方式和流程没太弄懂 |
| 11/14-11/21 | 15小时 | 540 | if-else的多分支结构语句 | if-else的多分支结构语句运用的不是很熟练 |
| 11/23-11/27 | 15小时 | 559 | switch的多分支选择语句 | switch语句中一定要码default后的语句吗，对这个不太理解 |
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.这周学习了新的内容-switch结构语句。代码开始变得越来越有趣了。
2.新的一周新的开始，随着时间流逝，代码行数逐渐增加，就会渐渐发现自己离目标又更进一步了。
3.学习贵在坚持，不能有丝毫松懈，这样才能变得更好。
4.不懂的要多问，及时弄懂不能拖延。