第14 、15教学周作业，实为第8、9周作业。
要求一：
完成14、15周的所有PTA中题目集。（一周两次pta作业，共四次。）
截图如下：
第14周PTA(1)：
第14周PTA(2)：
第15周PTA(1)：
第15周PTA(2)：
要求二：
题目1：判断上三角矩阵
1.实验代码
#include <stdio.h>
#define N 10
int main()
{
int a,n,i,j,k;
int b[N][N],sum=0;
scanf("%d",&a);
for(i=0;i<a;i++){
scanf("%d",&n);
sum=0;
for(j=0;j<n;j++){
for(k=0;k<n;k++){
scanf("%d",&b[j][k]);
if(j>k){
sum+=b[j][k];
}
}
}
if(sum==0){
printf("YES
");}
else
{
printf("NO
");}
}
return 0;
}
2. 设计思路
(1)题目算法
第一步：定义N为10；
第二步：把矩阵的个数a，矩阵的行与列n（本题行与列是相等的），计数行的j，计数列的k，下三角的和sum，形成矩阵数字的数组b[N][N]均设为整形变量；
第三步：输入矩阵的个数a，写for循环语句，来从第一个矩阵，第二个矩阵......进行循环；
第四步：写循环语句，构成矩阵；
第五步：判断j>k？（行大于列说明是下三角），然后把下三角的数相加；
第六步：判断sum是否为零，如果为零，则输出YES，否则输出NO。
(2)流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
（1）本题在做对之前一直不知道如何判断为上三角矩阵，后来在询问室友后，知道如果把下三角的数加在一起仍等于零即可，这才有了思路。
（2）可是后来发现仍然做错，再次询问了室友后发现没在矩阵个数的那个循环语句里写sum=0。（写它的目的就是为了每到一个新的矩阵的时候，sum清零，开始重新计算），添加上即可。
错误截图：
小插曲：本人在做此道题的时候，多考虑了一个换行问题，认为测试最后一个矩阵的时候不换行，其余的情况下换行，后来发现这完全是多余的！
题目2： 冒泡法排序
1.实验代码
#include<stdio.h>
int main()
{
int n,k,i,j,t,a[100];
scanf("%d%d",&n,&k);
for(i=0;i<n;i++)
scanf("%d",&a[i]);
for(i=0;i<k;i++){
for(j=0;j<n-1;j++)
if(a[j]>a[j+1]){
t=a[j];
a[j]=a[j+1];
a[j+1]=t;
}
}
for(i=0;i<n;i++){
printf("%d",a[i]);
if(i!=n-1) printf(" ");
else printf("
");
}
}
2. 设计思路
(1)题目算法
第一步：定义扫描次数k，待排序的整数n，计数i和j，t为整形变量；
第二步：输入k，n；
第三步：比较第一个数与第二个数，若为逆序a[0]>a[1]，则交换；然后比较第二个数与第三个数；依次类推，直至第n-1个数和第n个数比较为止；
第四步：对前n-1个数进行第二趟冒泡排序，结果使次大的数安排在第n-1个元素位置，重复，共经n-1趟排序。
(2)流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
本体没遇到任何问题。
备注：写此题的原因是这道题老师反反复复的强调，所以应该重视。
题目3：fibonacci数列
1.实验代码
#include <stdio.h>
int main()
{
int a[12]={1,1};
int i;
for(i=2;i<12;i++){
a[i]=a[i-1]+a[i-2];}
for(i=0;i<12;i++){
printf("%6d",a[i]);
if((i+1)%3==0)
printf("
");
}
return 0;
}
2. 设计思路
(1)题目算法
第一步：设置一个有12个数的一维数组，并且数组中第一个、第二个数均为1，再设置i为整形用来计数；
第二步：写循环序列，当i从2到11时， a[i]=a[i-1]+a[i-2]；（注意： fibonacci数列的含义是第一项第二项为一，以后的每项等于前两项之和）
第三步：再次循环（i从0到11），用来输出，注意题目要求使用%6d的格式输出；
第四步：根据题目要求（按每行打印3个数的格式输出），进行判断，如果(i+1)%3为0，则输出换行。
(2)流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
本题没有错误发生。
但是值得注意的是，本题在最后换行时，要i+1，原因是因为i从0开始计数，0%3也为0，如果从i=0开始算起，则在最开始的时候多换了一次行。
要求三：
(1)我的Git地址：https://git.coding.net/jsjyuyaosong/usth--work.c.git
(2)上传截图：
要求四：
个人总结
(1)①本周你学习了哪些内容？②收获了什么？
①这两周，我主要学习了一维数组，二维数组。
②收获了有关数组方面的知识点。知道定义一个数组时中括号里的数为数组的个数，但是在表示数组时，往往是从0开始，到总个数减一；二维数组第一个中括号是行数，第二个中括号是列数；知道上三角，下三角，对角线的表示方法；另外，会用数组来做题。
(2)①本周所学内容中你觉得哪些是难点？②有哪些知识点还不明白？
①我觉得根据数组来做题就是难点，有的时候可能思路跟不上，不过自己静下心来多琢磨琢磨就好了，无非就是多几个循环。②我的熟练能力不足，应该多加练习，另外看得出老师重点讲的冒泡和选择法排序，应加以练习。
要求五
作业互评
（1）杨志群：http://www.cnblogs.com/12138-/p/7955161.html
截图：
（2）杨雨鑫：http://www.cnblogs.com/yangyuxin/p/7928352.html
（3）姚舜禹：http://www.cnblogs.com/yaoshunyux/p/7965918.html
表格和折线图
①表格
②折线图
