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  • 软件测试(软件工程学科群)课程框架建设思考【迭代改进】(欢迎提意见)

    学生培养的本质目的认识

    围绕教学本质目的设计(教学内容【软件测试知识域】、组织形式、师资力量组织、学生评价方法、学生反馈、全国比赛)

    1. 学生培养的本质目的? 课程的培养本质目的?

    • 理解测试的本质:寻找软件错误
    • 掌握传统的测试方法:测试设计理论、测试用例设计方法、测试自动化原理、方法及技术
    • 思考软件测试前沿课题:Oracle难题、变异测试与真实测试区别与联系、软件测试新趋势(Web测试、移动应用测试、嵌入式系统测试)、人工智能与测试、生态软件测试等
    • any more?

    2. 软件测试教学知识域?

    • 测试:从经验测试--》理论引导测试
    • 测试:从人工测试 --》工具辅助自动测试--》智能测试

    3. 教学实训环节

    4. 评分规则:

    • Final = (分项得分 *权重)求和; 可视化排名;

    5. 学习进度条;

    • 设计 checkpoint,或者 quiz的形式,通过了,则进度完成,否则未达标。

    6. 赛季得分

    • 定期安排学生参加Mooctest赛季比赛

    7. 自动(评分)得分

    • 开发自动评分软件
    1. Iterated Updated
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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/juking/p/6201577.html
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