| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | 作业要求 |
| 我的课程目标是 | 学习C语言并熟练掌握 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 熟悉多分支结构使用 |
| 参考文献 | C Primer Plus（第6版中文版） |
| 学号 | 20208988 |
1.PTA实验作业（20分/题）
1.1 7-4 前天是哪天 (20分)
题目内容描述：本题目要求读入年、月、日，然后判断前天日期。
1.1.1数据处理
数据表达：定义了整型变量 year,month,day,a,b,c，前三者由键盘输入，后三者通过运算赋值。
数据处理：使用的结构为：将switch语句镶嵌在if语句中，使用的表达式如下：
a=year%4;
b=year%400;
c=year%100;
day=day-2;
month=month-1;
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
1.部分正确：未考虑全一月份的情况，加入case 0:printf("%d-%d-%d",year-1,month+12,day+31);break;语句后程序正确没有错误。
1.2多分支表达-倍数问题 (50分)
题目内容描述：键盘输入1个正的整数A，如果A是3的倍数但不是5的倍数，则输出A除以5的余数。如果A是5的倍数但是不是3的倍数，则输出A除以3的余数。如果A既不是5的倍数但也不是3的倍数，输出A除以15的余数。
1.2.1 数据处理
数据表达：定义了整型变量 A,a,b，A由键盘输入，a，b通过运算赋值。
数据处理：使用了if语句，使用的表达式如下：
a=A%3;
b=A%5;
if(a==0 && b!=0)
if(a!=0 && b==0)
if(a!=0 && b!=0)
A%15
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
1.编译错误：第11行'=='误打为'=',第15行a前逗号漏打，改正后程序正确没有错误。
2.代码互评（5分）
同学代码截图1.
同学代码截图2.
自己代码截图
1.定义的变量个数不同。
2.对于闰年判断的使用不同。
3.同学代码更加简洁，值得学习。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
1.对于学过的知识点回顾较少，需要加强。
2.对于没学的知识点，自学程度不够。
3.对于逐渐加大难度的学习，有些迷茫了，不知道自己能否学好。
4.对于学习内容的思考较少。