四则运算练习器NABCD模型分析
1) N (Need 需求)
这个创意是针对小学生或者四则运算不是很好的同学需要练习的需
求，方便用户练习四则运算，实现可以在手机软件上生成四则运算题目
，统计错误率，帮助其改善其四则运算能力，题目具有针对性。
2) A (Approach 做法)
首先我们会先去寻找用户对象，进行调查，询问用户实际需要的功
能，解决其痛苦的烦恼，我们还会增加一些独特的功能和用户需要的功
能。在此我们调查了几类人,小学生：我希望能够做我想做的一些题目
，例如只做加减法； 他妈：我希望可以设置题数，有时就可以适当地
减少孩纸的负担； 他老师：应该设置四则运算的难度，来针对不同阶
段的学生； 他校长：这个软件，我觉得这个四则运算可以做成包含其
他功能的软件，例如加入一些数学应用题的解答等。
3) B (Benefit 好处)
有利于孩子在家中练习小学四则运算，计算错误会提示正确的答案
，该软件能够在短期内显著提高学生的成绩。软件安装在手机上，具有
便携性，在坐车，坐地铁的时候可以打开软件练习。该软件能够统计学
生的练习的成绩，家长就能在管理孩子学习方面少花精力。
4) C (Competitors 竞争)
实际上四则运算不算什么新鲜产品了，要在这个项目上取得客户认
可，就必须要有一定的创新，有达到客户需求。在界面制作上有一定创
新的画面，符合现代走向，具有挑战性，能够使学生不断挑战，根据自
己需求选择难度而练习，相对其他竞争对手，我觉得我们的四则运算更
加符合学生，家长，老师各方面的需求。
5) D (Delivery 交付）
我们将把我们的四则运算改为多平台的软件，有安卓版本，苹果
版本，pc版本，并制作一个专门的网站用以发布我们的软件。我们会通
过qq，微信，微博进行宣传。 同时我们欢迎用户在使用了我们的产品
之后对我们的产品或者服务提出建议。
| 产品BACKLOG(示例) | |||||
| ID | Name | Imp | Est | How to demo | Notes |
| 1 | 生成题目 | 30 | 10 | 根据提示输入题目数n，依次生成n个四则题目。 | 还有关于界面布局细节需要改进。目前不考虑登录界面的生成 |
| 2 | 输入答案 | 20 | 15 | 输入答案，按确定就可以，会提示是否正确 | 题目的类型比较简单 |
| 3 | 换肤 | 1 | 1 | 点击就能变换背景颜色 | 目前只考虑到背景颜色的更换 |
| 4 | 阶乘 | 10 | 5 | 点击阶乘就能进行阶乘运算 | 10以内的阶乘运算 |
| 5 | 答对题数 | 3 | 2 | 不用操作，答完题后自动显示 | |