C基础的练习集及测试答案（1-15）

练习题：
注：标有（课堂）字样的为课上练习，其他为课下练习
基础题（50题）
1、（课堂）编写程序，输出“XXX欢迎来到动物园！”（XXX是自己的名字）。

//1、（课堂）编写程序，输出“XXX欢迎来到动物园！”（XXX是自己的名字）。

#include<stdio.h>
#define N 20
int main(){
    char ch[N]={0};
    //while(gets(ch)!=NULL){
        //puts(姓名);
        gets(ch);
        puts(ch);
        puts("欢迎来到动物园");
        
        
    //}
    
    return 0;
}

//1、（课堂）编写程序，输出“XXX欢迎来到动物园！”（XXX是自己的名字）。

#include<stdio.h>
#define N 20
int main(){
    char ch[N]={0};
    scanf("%s",ch);
    printf("%s欢迎来到动物园",ch);
        
        
    //}
    
    return 0;
}

2、（课堂）打印用*组成的字母C

//2、（课堂）打印用*组成的字母C
#include<stdio.h>

int main(){
    
    printf("  ***
");
    printf(" *   *
");
    printf("*
");
    printf("*
");
    printf("*
");
    printf(" *   *
");
    printf("  ***
");
    return 0;
}

3、交换杯子里的液体。使用不同的整数代表液体，变量代表杯子。
（课堂）方法1：中间变量法
（课堂）方法2：三步异或法
方法3：加和分减法

#if 0
交换杯子里的液体。使用不同的整数代表液体，变量代表杯子。
（课堂）方法1：中间变量法
（课堂）方法2：三步异或法
#endif

#include<stdio.h>

void fun1(int *i,int *j){
    int temp;
    temp=*i;
    *i=*j;
    *j=temp;
        
}
void fun2(int *i,int *j){
    *i^=*j;
    *j^=*i;
    *i^=*j;
}
int main(){
    
    int i=3,j=9;
    printf("i=%d,j=%d
",i,j);
    fun1(&i,&j);
    printf("i=%d,j=%d
",i,j);
    fun2(&i,&j);
    printf("i=%d,j=%d
",i,j);
    
    return 0;
}

4、（课堂）使用宏定义PI来定义3.1415926，计算圆的面积。

//4、（课堂）使用宏定义PI来定义3.1415926，计算圆的面积。
#include<stdio.h>
#define PI 3.1415926
int main(){
    int length,perimiter;
    scanf("%d",&length);
    perimiter=length*2*PI;
    printf("周长：%d",perimiter);
}

5、（课堂）租船问题。
写程序计算游客需要付的租船的费用。租船每小时30元。游客输入租船时间，计算出租船费用。租船费用=时间*每小时钱数+押金。
要求押金与每小时钱数使用宏定义。

#if 0
5、（课堂）租船问题。
写程序计算游客需要付的租船的费用。租船每小时30元。游客输入租船时间，计算出租船费用。租船费用=时间*每小时钱数+押金。
要求押金与每小时钱数使用宏定义。
#endif
#include<stdio.h>
#define unit 30
#define deposite 100


int main(){
    int time,total;
    printf("请输入时间");
    scanf("%d",&time);
    total=time*unit+deposite;
    printf("总价：%d",total);
    return 0;
}

6、（课堂）求以下数字的原码、反码、补码。（可以使用计算器）
15（10进制）
0xE3A4（16进制）

一、正整数的原码、反码、补码完全一样，即符号位固定为0，数值位相同

二、负整数的符号位固定为1，由原码变为补码时，规则如下：

      1、原码符号位1不变，整数的每一位二进制数位求反，得到反码

      2、反码符号位1不变，反码数值位最低位加1，得到补码

7、输入一个整数（0~255），输出这个整数代表的ASCII码字符。

#if 0
7、输入一个整数（0~255），输出这个整数代表的ASCII码字符。

　　解题思路：
　　以%c形式输入以%d形式输出
　　以%d形式输入以%c形式输出

#endif
#include<stdio.h>

int main(){
    char ch;
    while(1){
        scanf("%d",&ch);
        printf("%c
",ch);
        
        
    }
    
    return 0;
}

7_1、输入整数代表的ASCII码字符，输出这个一个整数（0~255）。

#if 0
7_1、输入整数代表的ASCII码字符，输出这个一个整数（0~255）。

　　解题思路：
　　以%c形式输入以%d形式输出
　　以%d形式输入以%c形式输出

#endif
#include<stdio.h>

int main(){
    char ch;
    while(1){    
        scanf("%c",&ch);
        getchar();
        printf("%d
",ch);
    }
    
    return 0;
}

8、输入一个字符，判断这个字符是0~9之间的数字，还是大写字母，还是小写字母。若都不是输出错误信息。

#if 0
8、输入一个字符，判断这个字符是0~9之间的数字，还是大写字母，还是小写字母。若都不是输出错误信息。

　　解题思路：
　　多分支条件判断：

#endif

#include<stdio.h>

int main(){
    char ch;
    scanf("%c",&ch);
    if(ch>='a'&&ch<='z'){
        printf("%d是小写字母",ch);
    }else if(ch>='A'&&ch<='Z'){
        printf("%d是大写字母",ch);
    }else if(ch>='1'&&ch<='9'){
        printf("%d是数字",ch);
    }else{
        printf("%d是特殊字符",ch);
    }
    
    return 0;
}

9、计算输入时间的下一秒。例如输入12 15 32，输出12:15:33；输入21 59 59，输出22:00:00。若输入非法时间（如输入小时是25、输入分钟/秒是61等情况）则报错。

#if 0
9、计算输入时间的下一秒。例如输入12 15 32，输出12:15:33；输入21 59 59，输出22:00:00。
若输入非法时间（如输入小时是25、输入分钟/秒是61等情况）则报错。

　　解题思路：
　　一。多分支判断输入数据是否合法：
　　二。数据转换规则：
　　秒加一
　　如果秒加一大于59
　　则秒归零，分加一，此时如果分大于59
　　则分归零，时加一，此时如果时大于23
　　则时归零

　　错误分析：
　　一。数据转换不是多分支判断；

#endif

#include<stdio.h>
void print(int time){
    printf("%d:错误数值",time);
}

int main(){
    int hour,minute,second;
    scanf("%d %d %d",&hour,&minute,&second);
    
    
    //判断数据是否合法
    if(0>hour||hour>23){
        print(hour);
        return 0;
    }else if(0>minute||minute>59){
        print(minute);
        return 0;
    }else if(0>second||second>59){
        print(second);
        return 0;
    }
    
    
    if((++second)>59){
        second=0;
        if((++minute)>59){
            minute=0;
            if((++hour)>23){
                hour=0;
            }
        }
    }
    printf("%d,%d,%d",hour,minute,second);
    return 0;
}

10、（课堂）练习：从键盘输入5个学生的成绩（整数），要求输出总成绩（整数）和平均成绩（小数）

//10、（课堂）练习：从键盘输入5个学生的成绩（整数），要求输出总成绩（整数）和平均成绩（小数）
#include<stdio.h>

int main(){
    
    int stu1,stu2,stu3,stu4,stu5;
    int sum;
    float ave;
    scanf("%d %d %d %d %d",&stu1,&stu2,&stu3,&stu4,&stu5);
    sum=stu1+stu2+stu3+stu4+stu5;
    ave=(float)sum/5;
    printf("sum=%d,ave=%f",sum,ave);
    return 0;
}

11、（课堂）读以下程序，猜想输出的结果，再执行程序检验自己的猜想
#include <stdio.h>
int main(void)
{
double y;
float a = 2.0;
int b =6,c=3;
y = a*b/c-1.5+'A';
printf("%f ",y);
return 0;
}

12、（课堂）读以下程序，猜想输出的结果，再执行程序检验自己的猜想
#include <stdio.h>
int main()
{
int i = 8,j = 10,k = 12;
int m,n,p;

m = ++i;
n = j--;
p = (++m)*(n++)+(--k);
printf("i=%d,j=%d,k=%d ",i,j,k);
printf("m=%d,n=%d,p=%d ",m,n,p);
return 0;
}

13、（课堂）设
int a=3,b=4,c=5,d;
分别求出下列表达式的d的值（即判断此表达式真假）

333应该加括号
1）d = a+b>c && b==c
2）d = a || b+c && b-c
3）d = !(a>b) && !c || 1
4）d = !(x=a)&&(y=b)&&0（x和y均为int型，求出x和y的值）
5）d = !(a+b)+c-1 && b+c/2

14、（课堂）输入3个整数，从小到大输出

　　#if 0
　　14、（课堂）输入3个整数，从小到大输出

　　解题思路：
　　将所有的项遍历，两两对比所有项。
　　#endif

#include<stdio.h>
void jiao(int *a,int *b){
    (*a)^=(*b);
    (*b)^=(*a);
    (*a)^=(*b);
}

int main(){
    int a,b,c;
    scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);
    if(a>b){
        jiao(&a,&b);
    }
    if(a>c){
        jiao(&a,&c);
    }
    if(b>c){
        jiao(&b,&c);
    }
    printf("%d %d %d",a,b,c);
    return 0;
}

15、（课堂）输入3个正整数作为3条线段的长度，判断这3条线段能否构成三角形。构成三角形的条件是：任意两边之和大于第三边

　　#if 0
　　15、（课堂）输入3个正整数作为3条线段的长度，判断这3条线段能否构成三角形。
　　构成三角形的条件是：任意两边之和大于第三边

　　解题思路：
　　对三边长度进行排序
　　找到三边中较短的两边，此两边之和大于第三边则可构成第三遍
　　#endif

#include<stdio.h>
void jiao(int *a,int *b){
    (*a)^=(*b);
    (*b)^=(*a);
    (*a)^=(*b);
}

int main(){
    int a,b,c;
    scanf("%d %d %d",&a,&b,&c);
    if(a>b){
        jiao(&a,&b);
    }
    if(a>c){
        jiao(&a,&c);
    }
    if(b>c){
        jiao(&b,&c);
    }
    //printf("%d %d %d",a,b,c);
    if((a+b)>c){
        printf("%d %d %d 可以构成三角形",a,b,c);
    }else{
        printf("%d %d %d 不可以构成三角形",a,b,c);
    }
    return 0;
}