本周作业头
| 这个作业属于那个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass4-2018/homework/3077 |
| 我在这个课程的目标是 | 学会使用数组、指针、字符串的一些函数 |
| 这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 | 进一步了解了指针、数组的关系，也知道了一些字符串函数的功能 |
| 参考文献 | C语言程序设计(第三版)第八章 |
基础作业
PTA：1.函数题：
6-1 函数实现字符串逆序 （15 分)
本题要求实现一个字符串逆序的简单函数。
函数接口定义：
void f( char *p );
函数f对p指向的字符串进行逆序操作。要求函数f中不能定义任何数组，不能调用任何字符串处理函数。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#define MAXS 20
void f( char *p );
void ReadString( char *s ); /* 由裁判实现，略去不表 */
int main()
{
char s[MAXS];
ReadString(s);
f(s);
printf("%s
", s);
return 0;
}
输入样例：
Hello World!
输出样例：
!dlroW olleH
1)实验代码
void f( char *p )
{
int i=0,j=0,k;
while(p[i]!=' '){
i++;
}
i=i-1;
while(j<=i){
k=p[j];
p[j]=p[i];
p[i]=k;
j++;
i--;
}
}
2)流程图
3)本题调试过程碰到问题及解决办法
发现是答案错误后就在编译器上运行进行输入输出，然后发现是哪个算法错误，再然后改正。
4)运行截图
5)自我评价
评价：对于这个题目，刚开始思路就不对，然后就写了很久。
用时：1.5h。
6-3 字符串的连接 （15 分)
本题要求实现一个函数，将两个字符串连接起来。
函数接口定义：
char *str_cat( char *s, char *t );
函数str_cat应将字符串t复制到字符串s的末端，并且返回字符串s的首地址。
裁判测试程序样例：
#include <stdio.h>
#include <string.h>
#define MAXS 10
char *str_cat( char *s, char *t );
int main()
{
char *p;
char str1[MAXS+MAXS] = {' '}, str2[MAXS] = {' '};
scanf("%s%s", str1, str2);
p = str_cat(str1, str2);
printf("%s
%s
", p, str1);
return 0;
}
输入样例：
abc
def
输出样例：
abcdef
abcdef
1)实验代码
char *str_cat( char *s, char *t )
{
return strcat(s,t);
}
2)流程图
3)本题调试过程碰到的问题及解决办法
发现自定义函数的值没有返回，更正即可。
4)运行截图
5)自我评价
评价：这个题目还是没有太大难度的，感觉很轻松。
用时：0.5h。
2.编程题：
7-1 输出学生成绩 （20 分)
本题要求编写程序，根据输入学生的成绩，统计并输出学生的平均成绩、最高成绩和最低成绩。建议使用动态内存分配来实现。
输入格式：
输入第一行首先给出一个正整数N，表示学生的个数。接下来一行给出N个学生的成绩，数字间以空格分隔。
输出格式：
按照以下格式输出：
average = 平均成绩
max = 最高成绩
min = 最低成绩
结果均保留两位小数。
输入样例：
3
85 90 95
输出样例：
average = 90.00
max = 95.00
min = 85.00
1)实验代码
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>
int main()
{
int n,sum=0,i,*p;
double max=0,min=100,average=0;
scanf("%d",&n);
if((p=(int *)calloc(n,sizeof(int)))==NULL){
printf("Not able to allocate memory.
");
exit(1);
}
for(i=0;i<n;i++)
scanf("%d",&p[i]);
for(i=0;i<n;i++){
sum=sum+p[i];
}
average=1.0*sum/n;
for(i=0;i<n;i++){
if(p[i]>max) max=p[i];
if(p[i]<min) min=p[i];
}
printf("average = %.2lf
max = %.2lf
min = %.2lf",average,max,min);
free(p);
return 0;
}
2)流程图
3)本题调试过程中碰到的问题及解决办法
发现不同类型的数据不能相除，在前面加个1.0*就可以了
4)运行截图
5)自我评价
评价：这个题目对于我来说还是有点难度的，做的时候思路经常断。
用时：3h。
7-4 字符串排序 （20 分)
本题要求编写程序，读入5个字符串，按由小到大的顺序输出。
输入格式：
输入为由空格分隔的5个非空字符串，每个字符串不包括空格、制表符、换行符等空白字符，长度小于80。
输出格式：
按照以下格式输出排序后的结果：
After sorted:
每行一个字符串
输入样例：
red yellow blue green white
输出样例：
After sorted:
blue
green
red
white
yellow
1)实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main()
{
int i,k;
char a[5][80],p[80];
for(i=0;i<5;i++)
{
scanf("%s",&a[i]);
}
for(i=0;i<5;i++){
for(k=0;k<5;k++)
{
if(strcmp(a[k+1],a[k])<0)
{
strcpy(p,a[k]);
strcpy(a[k],a[k+1]);
strcpy(a[k+1],p);
}
}
}
printf("After sorted:
");
for(i=0;i<5;i++)
{
printf("%s
",a[i]);
}
return 0;
}
2)流程图
3)本题调试过程中碰到的问题及解决办法
看见是答案错误后，仔细检查算法问题，并改正。
4)运行截图
5)自我评价
评价：这个题目对于我来说难度颇高，在请教了许多同学之后，就写出来了。
用时：3h。
挑战作业
思路：因为我们要输入九宫格键盘对应英语单词，所以就需要使用字符串。
预习作业
7-3 计算平均成绩 （15 分)
给定N个学生的基本信息，包括学号（由5个数字组成的字符串）、姓名（长度小于10的不包含空白字符的非空字符串）和成绩（[0,100]区间内的整数），要求计算他们的平均成绩，并顺序输出平均线以下的学生名单。
输入格式：
输入在一行中给出正整数N（≤10）。随后N行，每行给出一位学生的信息，格式为“学号 姓名 成绩”，中间以空格分隔。
输出格式：
首先在一行中输出平均成绩，保留2位小数。然后按照输入顺序，每行输出一位平均线以下的学生的姓名和学号，间隔一个空格。
输入样例：
5
00001 zhang 70
00002 wang 80
00003 qian 90
10001 li 100
21987 chen 60
输出样例：
80.00
zhang 00001
chen 21987
1)实验代码
#include<stdio.h>
int main()
{
int i,n;
double sum=0,average,a[100];
char p[5][300],g[10][10];
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%s %s %lf",&p[i],&g[i],&a[i]);
}
for(i=0;i<n;i++){
sum+=a[i];
average=sum/n;
}
printf("%.2f
",average);
for(i=0;i<n;i++){
if(a[i]<average)
printf("%s %s
",g[i],p[i]);
}
return 0;
}
2)流程图
3)本题调试过程中碰到的问题及解决办法
仔细观察代码，找出错误。
4)运行截图
5)自我评价
评价：这个题目通过询问许多同学，然后写出来了。
用时：3.5h。
学习进度条
| 日期 | 这周所花时间 | 代码行数 | 学到的知识点简介 |
|---|---|---|---|
| 4/13~4/19 | 8.5h | 220 | 字符串函数的应用 |
累计代码行数和博客字数
| 时间 | 博客字数 | 代码行数 |
|---|---|---|
| 第一周 | 0 | 60 |
| 第二周 | 120 | 100 |
| 第三周 | 220 | 160 |
| 第四周 | 260 | 200 |
| 第五周 | 300 | 360 |
| 第六周 | 600 | 580 |
| 第七周 | 820 | 700 |
| 第八周 | 1130 | 920 |
折线图
学习感悟
还是那个老问题，看题目总是找不到思路，不知道从哪个地方下手。
结对编程
