第五周作业

这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
这个作业要求在哪里 https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class1-2018/homework/2825
我在这个课程的目标是 熟练掌握数组有关内容
这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 运用一二维数组编程
参考文献 c语言程序设计第三版

7-1 统计一行文本的单词个数 （预习题）
本题目要求编写程序统计一行字符中单词的个数。所谓“单词”是指连续不含空格的字符串，各单词之间用空格分隔，空格数可以是多个。

输入格式:

输入给出一行字符。

输出格式:

在一行中输出单词个数。

输入样例:

Let's go to room 209.

输出样例:

5

代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
int main(void)
{
  int n,i,k;
  char a[1000];
  gets(a);
  n=strlen(a);
  if(a[0]==' ')
      k=0;
  else
      j=1;
  for(i=0;i<n-1;i++)
  {
      if(a[i]==' ' && a[i+1]!=' ')
          k++;
  }
  printf("%d
",j);
  return 0; 
}

流程图：

实验结果：

本题要求编写程序，输入若干英文单词，对这些单词按长度从小到大排序后输出。如果长度相同，按照输入的顺序不变。

输入格式：

输入为若干英文单词，每行一个，以#作为输入结束标志。其中英文单词总数不超过20个，英文单词为长度小于10的仅由小写英文字母组成的字符串。

输出格式：

输出为排序后的结果，每个单词后面都额外输出一个空格。

输入样例：

blue
red
yellow
green
purple
#

输出样例：
python
red blue green yellow purple

实验代码：
```python
include <stdio.h>
include <string.h>
main()
{
char str[20][10],t[20],str1[10];
int i,j,n=0;
if((fp=fopen("D:\c语言\liuchaojun.txt","a+"))==NULL)
    
{
        
       printf("File open error!
");
        
       exit(0);
    
while(1)
{
scanf("%s",str1);
if(str1[0]=='#')
{
break;
}
else
{
strcpy(str[n],str1);
n++;
}
}
for(i=0;i<n-1;i++)
for(j=0;j<n-i-1;j++)
{
if(strlen(str[j])>strlen(str[j+1]))
{
strcpy(t,str[j]);
strcpy(str[j],str[j+1]);
strcpy(str[j+1],t);
}
}
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("%s ",str[i]);
}
return 0;
}

流程图：

运行结果：

学习总结：
周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
3.3-3.9 3h 32 如何在Dev C++中写入文件并打开执行命令 还不能熟练的运用指针
3.10-3.16 5h 75 用指针打开文件 二维数组
3.17-3.23 6h 112 选择排序 冒泡排序的方法
3.24-3.30 5h 97 冒泡排序以及字符串使用 冒泡排序与选择排序的区