C语言I博客作业08

问题	答案
这个作业属于哪个课程	C语言程序设计I
这个作业的要求在哪里	作业链接
我在这个课程的目标是	深层次的理解和使用while和do-while语句的使用
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	巩固C语言基础，练习更多种类代码语句，合理准确的编写代码
参考文献	《PTA常见问题解答》(完成PTA作业) 集美大学林丽老师博客(参考完成博客作业） 作业评价标准

一.PTA实验作业、

1.1爬动的蠕虫、

1.1.1数据处理、

数据表达：整型变量：**n, u, d, t, path** 。n为井的深度，u位蠕虫每分钟向上爬的高度，d位休息时向下滑的距离，t为爬行总时间，path为蠕虫爬行时的累积高度。

数据处理：蠕虫为单数时间向上爬，双数时间为休息向下滑，当向上爬的累计距离减去下滑距离等于井的深度时，跳出循环。解决思路就是这样，再用while和if语句处理好就行了。

1.1.2实验代码截图、

1.1.3 造测试数据、

输入	输出	说明
12 3 1	11	样列
9 4 2	7	随机
15 3 2	25	随机

1.1.4 PTA提交列表及说明、

编译错误:在给等号两边打空格时,!=之间也打了一个,导致编译错误,放devc++上改正完成.
答案错误:一开始给变量的赋值赋错了,没想好,用脑子过滤了一遍发现错误.

1.2整除光棍、

1.2.1 数据处理、

数据表达：整型变量：**n, i, x, flag** 。n为输入的奇数, i为循环次数即为光棍数位数，x为光棍数。

数据处理：x=x*10+1进入for循环，表示光棍数当x%n等于0时x/n所等于的数为最小解，还有输入数为光棍数等的几种情况用if语句处理。

1.2.2 实验代码截图、

1.2.3 造测试数据、

输入	输出	说明
31	3584229390681 15	样例
21	5291 6	随机
43	2583979328165374677 21	随机

1.2.4 PTA提交列表及说明、

• 说明:事先在dev-c++上编译过的,也进行了验证,一次正确,在dev-c++上编译时出现过编译错误，if-else的嵌套使用没用好，大括号没打对，在dev-c++的提示下改正。

二.代码互评、

统计学生成绩、

郭伶俐同学代码截图

我的代码截图

说明：

1.同学代码使用了数学函数符号对n的取值范围进行了定义，而我的没有这一步，值得我学习。
2.我的使用的时do-while循环，同学使用的时while循环进行处理。
3.从排版上看，个人认同郭伶俐同学的代码更清晰易懂。

三.学习总结、

3.1 学习进度条、

周/日期	这周所花的时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
四/9.16~9.22	2小时	40行	基础的打头代码和输出、换行符号	无
五/9.23~9.29	2小时	28行	编码求华氏温度对应的摄氏温度	不会合适使用printf
七/10.7~10.13	5小时	88行	编写分段函数、输出三角形面积和周长、求银行利息	对if-else语句和scanf的使用地方不太清楚
八/10.14~10.20	7小时	122行	学习了for语句，能通过编译小程序解决数学问题	pta作业第五题中，printf语句中的sum=使用后会显示答案错误
九/10.21~10.27	12小时	143行	对函数的定义和调用有了基本掌握	while和for语句的区别
十/10.28~11.03	15小时	287行	会灵活运用到所学到的循环结构，分支结构到实际问题中，初步了解和背记ascll表	具体疑惑没有，但是遇到难题就总感觉查了些什么
十一/11.04~11.10	14小时	256行	初步学会和使用switch语句，课外学习了 ？： 搭配使用	无
十二/11.11~11.17	16小时	271行	初步理解和使用do-while和while语句,知道如何将它们与for语句替换	关于语句的嵌套使用总是容易出错,自己还很难发现.

3.2 累积代码行和博客字数、

3.3.1 学习内容总结、

3.3.2 学习体会、

收获：

• 1.对函数的定义和调用有了基本掌握。
• 2.对markdown语法有了更合理的运用。
• 3.对于编译成功的代码但输出其结果不合提意的情况知道该怎么处理。
• 4.学习四则运算，了解字符型数据，灵活运用所学习的各种结构。
• 5.学会使用switch语句。？：的搭配使用。

感触：

• 随着深入学习，觉得对于算法的理解和核心思想是使用代码解题的关键，需要个人有敏捷的思维，有对问题具体分析的能力。