2019-2020-1 20191330 《信息安全专业导论》第九周学习总结
教材学习内容总结
第十章
1.了解了操作系统的责任，它是管理计算机资源并为系统交互提供页面的系统软件。
2.了解到目前所有现代操作系统都采用多道程序设计的技术，学习了操作系统如何进行进程管理。
3.学习了能够更大程度的利用机器的能力的分时系统。分时由一台主机和一组哑终端组成，其中主机为大型的多用户计算机，哑终端只由显示器和键盘构成，用户通过登录连接主机。CPU时间由所有用户创建的所有进程共享。
4.学习了CPU调度的两种方法，分别是非抢先调度和抢先调度。其中非抢先调度是将进程从运行状态切换到等待状态或程序终止时，其程序自愿放弃CPU时发生的CPU调度。抢先调度是在一个进程从运行状态转移到Ready或从等待状态转到Ready时，操作系统决定照顾另一个进程而抢占当前执行进程的CPU资源时发生的CPU调度。
第十一章
1.学习了文件和文件系统的概念，文件是数据的有名集合，用于组织二级存储设备。文件系统是用于管理文件的逻辑视图。
2.了解了文件保护相关方面的知识。其中文件保护包括：R（可读的）、W（可写的）、X（可执行的）。
3.学习了三种磁盘调度的方法，其中FCFS虽容易实现，但却不是最有效的。SSTF虽能够保证尽可能通过少的读写头移动满足所有未解决的请求，但有可能会出现“饿死”的情况。SCAN类似于现实生活中的电梯，变体实用性较好。
完成本周的教材学习后，在云班课上完成了测验。满分69分，得分58分。
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：这道题是不是a，c都可以，因为它没有说明是以便另一个进程获得cpu资源，还是请求一个未准备好的资源。
- 问题1解决方案：在云班课上提问后，得到了如下解答，解决了该问题。
参考资料
《计算机科学概论》