一.PTA实验作业
题目1
7-7 计算阶乘和
对于给定的正整数N，需要你计算 S=1!+2!+3!+...+N!。
1.提交列表
2.设计思路
每轮循环求i的阶乘，加给sum，再将i+1,进行下一轮循环，当i大于N时，循环结束。
3.本题调试
第一次提交审错题，第二次就OK了，第三次大概是忘了交过又交了一遍。
题目2.
7-19 求简单交错序列前N项和
本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
1.提交列表
2.设计思路
定义flag,denominator为分子和分母,i为循环执行次数，item为每次循环时分子除以分母的值，每轮循环将item加给sum。每轮循环将item加给sum题目中每隔一次循环item变号，所以每次循环时将flag变号,同时将i加一，直到i到大于n，停止循环，输出sum的值。
3.调试过程
定义a为已循环次数，但在每次循环够没有将其加一，导致程序进入死循环。
题目3.
1.7-5 找出最小值
本题要求编写程序，找出给定一系列整数中的最小值。
1.提交列表
2.设计思路。
输入n为循环次数，先输入一个整数，让它为最小值，之后每轮循环都输入一个整数，将这个整数与当前最小值比较，若小于最小值，则将其赋值给最小值。
3.调试过程
定义了I，后面又使用了i，导致编译错误。
二.同学代码结对互评。
PTA40题
我的代码
雷慧同学的代码
此题虽然我不懂非零返回是个什么鬼错误，总感觉自己的没错，但是经过雷慧同学的指导，我知道本题用子函数加循环体做更合适。
雷慧同学的代码设计更清晰简单。
三.截图本周PTA最后排名
四.本周学习总结
1.我学到了
while和for 循环都可以用来处理同一个问题，一般可以互相代替。
对于while和do-while循环，循环体中应包括使循环趋于结束的语句。
用while和do-while循环时，循环变量初始化的操作应在while和do-while语句之前完成，而for语句可以在内部实现循环变量的初始化。
for循环是最常用的循环，它的功能强大，可以代替其他循环。
2.第8,9题还是不会做。
3.循环结构考试总结：
while
特点：如果一开始条件不成立，永远不会执行循环体
do while
特点：不管条件是否成立，至少会执行一次循环体
for
选择：一般优先考虑for循环，然后在考虑while循环，但需要根据具体情况，有时while比for好用
break的使用：1.switch语句：退出整个switch语句 2.循环结构：退出整个循环结构
注意点：多重嵌套只对最近的的循环体有效
continue的使用：结束当前这次的循环体，进入下一次循环体。