20155209 2016-2017-2 《Java程序设计》第二周学习总结
教材学习内容总结
- 类型总结：常用定义byte（符号%d）；short（符号%d）；int（符号%d）；long（符号%d）；float（符号%d）；double（符号%d）；char（符号%h）；boolean（符号%b）。
- 运算符总结：+、-、*、/、%（加、减、乘、除、余除）；>、>=、<、<=、!=、==（大于、不小于、小于、不大于、不等于、等于）；&&、||、！（且、或、反相）；&、|、^、~（and、or、xor、补码）。
- 条件语句：if--else；switch。
- 循环语句：for（；；）；while；do--while。
教材学习中的问题和解决过程
- 1printf和println不同的问题
- 1解决方案：上网查询
-自我理解：print和println只能输出一般的标准输出；printf类似c语言中的printf，可以输出数值。
- 2 i++ 和 ++i 的区别
- 2解决方案:上网查询
代码调试中的问题和解决过程
-这周的代码都是按照书中的代码打的，错误都是没有仔细导致的。
代码托管
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代码提交过程截图：
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代码量截图：
上周考试错题总结
- 错题1：执行 git clone 命令可以拷贝一个远程 Git 仓库到本地，让自己能够查看该项目，或者进行修改。（ok）原因：没有记牢命令是否可以修改。
- 错题2：判断：Linux Bash中， 可以使用man printf查看C语言中printf函数的帮助文档。 （x）
原因：没有注意到是c语言。 - 错题3： 判断：Linux Bash中，set/env/exprot三个命令功能等价 。x
原因：set 用来显示本地变量
env 用来显示环境变量
export 用来显示和设置环境变量
其他（感悟、思考等，可选）
- 第二周已经可以敲打代码了，更加具备了学习java的基础。
- 这周看了毕向东老师的视频，感悟非常非常的多，也对java有了很多兴趣。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 10/100 | 1/2 | 10/20 | |
| 第二周 | 196/200 | 2/4 | 20/30 | |
| 第三周 | 0/500 | 0/7 | 0/40 | |
| 第四周 | 0/800 | 0/9 | 0/50 |