第六周总结

这个作业属于哪个课程	C语言程序设计ll
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/software-engineering-class2-2018/homework/2888
我在这个课程的目标是	掌握怎样定义运用指针变量
这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标	从基础编程二中可以了解
参考文献	C语言第三版指针的调用

题目一

6-1 求两数平方根之和 （10 分)

函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。

函数接口定义：

double fun (double *a, double *b);

其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。

裁判测试程序样例：

#include<stdio.h>
#include <math.h> 
double fun (double *a, double *b); 
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
 y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f
", y );
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */

输入样例：

12 20

输出样例：

y=7.94

实验代码

double fun (double *a,double *b)
{
	double c;
	c = sqrt(*a)+sqrt(*b);
	return c;
}

设计思路

本题遇到的困难及解决办法

问题：刚开始不知道怎样从题目给出的代码接下去；
办法：自己翻书，查看以前学过的知识点，发现以前学的也忘得差不多了，

运行结果截图

题目二

7-1 利用指针返回多个函数值 （30 分)

读入n个整数，调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。

输入格式:

输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。

输出格式:

输出最大值和最小值。

输入样例:

在这里给出一组输入。例如：

5
8 9 12 0 3

输出样例:

在这里给出相应的输出。例如：

max = 12
min = 0

实验代码

#include<stdio.h>
#include<string.h>
void max_min(int a[],int len,int *pmax,int *pmin);
int main()
{
	int n,i,max,min,len=0;
	int *pmax,*pmin;
	int a[10000];
	scanf("%d",&n);
	for (i=0; i<n; i++)
	{
		scanf ("%d",&a[i]);
		len++;
	}
	max_min (a,len,&max,&min);
	printf ("max = %d
min = %d",max,min);
	return 0;
}
void max_min(int a[],int len,int *pmax,int *pmin)
{
	int i;
	*pmax=a[0];
	*pmin=a[0];
	for (i=1;i<len;i++)
	{
		if (*pmax<a[i])
		   *pmax=a[i];
		if (*pmin>a[i])
	       *pmin=a[i];
	}
}

设计思路

本题遇到的困难及解决办法

问题：scanf 中忘了&，单词打错，格式有错
方法：自己检查改正，与题目的输出示例不相符
错误截图

正确截图

预习题

6-3 最小数放前最大数放后 （10 分)

为一维数组输入10个整数；将其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换；输出数组元素。。

函数接口定义：

void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);

三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。
input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。
max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值，其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换。
output函数的功能是在一行中输出数组元素，每个元素输出占3列。

裁判测试程序样例：

#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
 max_min(a,10);
 output(a,10);
 return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */

输入样例：

5 1 4 8 2 3 9 5 12 7

输出样例：

1 5 4 8 2 3 9 5 7 12

实验代码

void input(int *arr,int n)
{
	int i;
	for(i=0;i<n;i++)
	{
		scanf ("%d",&*(arr+i));
	}
 } 
void max_min(int *arr,int n)
{
	int m=0,i,t;
	for (i=0; i<n; i++)
	{
		if (arr[i]<arr[m])
		{
			m=i;
		}
	}
	if (m!=0)
	{
		t=arr[0];
		arr[0]=arr[m];
		arr[m]=t;
	}
	m=0;
	for (i=0;i<n;i++)
	{
		if (arr[i]>arr[m])
		{
			m=i;
		}
	}
	if (m!=(n-1))
	{
		t=arr[n-1];
		arr[n-1]=arr[m];
		
		arr[m]=t;
	}
}
void output(int *arr,int n)
{
	int i;
	for (i=0;i<n;i++)
	{
		printf ("%3d",*(arr+i));
	}
}

设计思路

本题遇到的困难及解决办法

问题：循环处有的没写好，出现错误
方法：百度搜索，看自己的代码与别人代码中的不同之处，看懂并改正

正确截图

思考题

1，为什么要使用指针，他有什么用？
指针是用来存放内存地址的变量；如果一个指针变量的值是另一个指针变量的地址，就称该指针变量指向那个变量；
2，指针变量在内存中暂用多大空间？它的大小由什么决定？
32位编译器；4个字节；
64位编译器；8个字节；
由编译器版本决定。

学习进度条

周/日期	这周所花的时间	代码行数	学到的知识点简介	目前比较迷惑的问题
2/25-3/3	三天	45	数组的认识及用法	数组长度的理解
3/4-3/10	两天	37	编写程序时处理文件	fscanf与fprintf的具体用法
3/11-3/17	三天	53	二维数组的使用及文件插入	二维数组的用法、上三角的判断及文件的处理
3/18-3/24	两天	117	选择排序法、二分查找法、二维数组的引用与矩阵	不清楚选择排序法和冒泡排序法的区别
3/25-3/29	一天	61	判断回文，字符串的使用，字符数组的应用，初步了解指针
4/1-4/5	一天	85	指针变量的运用，初步了解指针是什么，怎样运用

学习感悟

学到的：指针变量的运用，初始值，是什么
疑惑：怎样知道自己在什么时候使用指针最简单，而不是看题目来知道自己要使用指针了
措施：多刷题吧，

结对编程感悟

我的结对编程的搭档没变，在晚自习之前，我的搭档就已经完成了基础编程的题目，很积极哦，在结对编程的时候，我也在写我的编程题，他预习下一周要学习的内容，遇到不懂的也在问大佬，自己一个人在写的时候，也会遇到一些问题，但是看他那么认真不太好意思打扰

预习内容

指针类型也有整型，浮点型，字符型；如果将某个变量的地址作为函数的实参，相应地形参就是指针；调用函数不能改变实参指针变量的值，但可以改变实参指针变量所指的变量的值。这样的机制被称为引用调用，采用引用调用机制需要在函数定义时将指针作为函数的形参，在函数调用时把变量的地址作为实参；了解函数如何通过指针返回多个值

折线图与表格