1、你认为本门课程需要在哪里进行改进，具体措施有哪些，包括：时间进度安排，项目难度等均可；
我认为要改进的地方有两处，首先是作业的完成上，应该让老师或助教参与到作业的完成过程中，让作业透明化，可以让老师知道每个同学or每个小组的状态，并表扬做的好的。其次是成绩的评定，发表作业前将成绩评定的标准稍微介绍一下，避免有些同学因为不知道标准，努力完成作业的同时没有得到相应的成绩。
2、你认为助教／老师哪里做的不足，哪里限制太多等；
助教非常细心，在这里感谢助教的付出。我感觉老师上课时不要千篇一律的讲知识，增加一些类似互动环节，像真正的开发一样，老师扮演我们的师傅，领着我们进行知识的学习。助教的话，多和学生交流，避免学生因为成绩或其他原因产生不满情绪。
3、你认为每次项目的评分标准存在哪些问题，你认为的合理评分准则是怎样的（个人／结对／团队算三个）
我认为项目评定的标准不存在什么问题，当然我觉得应该先有标准，再去进行开发，我的评定标准只有两个，一个是工作量，一个是付出，当然，两者并不等同。
4、在结对项目中你是否真正体会到了结对的好处，是否真正严格进行了结对编程，双方的工作量是否相同；
没有进行严格的结对编程，在我俩的作业中就可以看得出来。至于结对编程的好处，这里不想说什么，感觉结对编程的好处完完全全的没有体现出来，去看每一个结对编程的作业就可以看得出来，大多数大多数的作业，都是一个人完成的。我觉得可以在这里加以一定限制，当然，这样的限制条件我没有想好。
5、你的团队项目是否成功，如果重来一次你是否还会选择这个团队，为什么成功／失败；
之前说过，体会到了软件开发的流程（而且我们做出了相应的东西，虽然没有完整的发布以及随后的反馈），每一步都做到成功，我们就算成功了。成功失败不仅与团队有关，更与团队的每个人有关，所以有下次我还会选择这个团队。
6、总结一下你们团队在做项目时大家的时间安排情况，可以匿名写。
总体来说，写的时候大家都在写，当然个别人肯定不能做到。玩的时候，同样的，大家都在玩。这里要说一下自己的失职，并没有定时进行小组会议，虽然是人员总有不全的时候，不过究其根本，原因在我。
7、关于本门课程你还有其他任何好的建议／意见
我的建议基本在第一个问题的两个答案。还有一些小小的意见，第一是时间安排上，由于课程安排在大三下，正在学生考研或准备实习就业的关键时期，所以课程时间应考虑一下这些人，可以将作业难度分级或者减少作业量。第二是课程内容，说实话，课堂上听课的学生我不敢说没有，但是认真听课的肯定不会太多，所以课程内容上应该有一定的更改，和上面提到的差不多吧，增加一些互动环节，可以在这上面分配一些成绩，增加学生的积极性。这是软件工程第一次课改，总体来说，肯定比之前的效果要好很多，希望软件工程课程可以越来越好，成为真正有用的、受学生欢迎的一门课。最后再次感谢老师以及助教的辛勤付出，你们辛苦了。