一说到“思维”、“思考”，很多人开始觉得沮丧或者不屑一顾：沮丧是因为，我们普遍认为，思维能力是一种天赋，而非后天培养；不屑一顾是因为，很多人觉得，去训练什么看不清摸不着的思维，不如去学点数学来得实在。
首先，关于思维的天赋，一些人似乎天生善于思考，好像这是个智商问题。然而，好的思考者不一定高智商，比如，保罗托兰斯的研究表明，所有高创造力的人群中，70%的人智商测试都低于135。
实际上，有效思考很大程度上是习惯问题，而非智商问题。差的思考者，全盘接受现成的信息，想当然地认为某个问题就是某个原因导致的。而好的思考者在碰到问题时，习惯于不采取想当然的答案、而是去思考问题背后的本质以及解决问题的其它可能性。
所以，你会发现，很多善于思考的人，随着时间推移，他们的优势会越来越明显。
因为，他们的良好思考习惯，让他们的思维能力越来越强，而当思维能力越强的时候，他们越能够反思自己思维方面的不足，从而更快地改善。
也就是说，好的思考者与差的思考者，随着时间的推移，所产生的差异是指数级的，就像下面这张图。
其次，关于如何训练。以前我们都认为，在学习某个学科的时候，就能自动锻炼思维，但很多研究都发现，思维是需要专门训练的。
比如，很多人觉得，学习数学就可以训练逻辑思维了，然而实际并非如此。一些数学好的人，在解决问题方面，并不比其他人的逻辑更加严密。
总而言之，思维习惯是可以训练的，而且是值得单独训练的。
那么，最重要的问题来了：我们需要培养什么思维呢？
在我看来，最重要的是创造思维、批判思维、收敛思维。为什么是这三个呢？我们从思考的意义来看。
根据定义，思考是一种有目的的心理活动，帮助我们阐述或解决问题、做出决定。
所以，漫无目的地胡思乱想并不是思考，思考的终极意义是解决问题。
这样一来，我们就知道哪些思维能力更加重要了。因为，当我们解决问题的时候，最需要的就是这三种能力：
创造思维：把你的思路打开，这样可以迸发出很多非常规的想法。
批判思维：去判断，这些想法是否靠谱，是否切中了问题本质。
收敛思维：将这些零散的想法进行结构化，这一步也是将头脑中的想法沟通出去的一个过渡阶段，因为有了结构，沟通才是有效率的。
他们三者的作用和特点，如下图：
综合一下之前的文章，简单说说这三种思维的培养吧。
创造思维的习惯培养，关键是需要什么呢？好奇心。
小孩子都是很有好奇心的，每天有很多问题，但父母厌倦了回答问题，之后进入校园之后，需要照顾那么多小孩的老师，更是无暇顾及每个人的问题。
长大之后的现在呢？随处可见的各类文章越来越倾向于激发情绪、而非启发思考；各类新闻报刊也是将大众的好奇心引向名人隐私、娱乐八卦、而非科学。
即便市面上那些打着自我提升旗号的书，也都充斥着心灵鸡汤、穿衣打扮、职场厚黑。
我们的好奇心就是这样渐渐消逝的⋯⋯
如果你仍然希望自己可以重拾思考习惯，想要训练自己的创造思维，此前的这篇文章或许可以供你参考。为什么你思维严谨却没有创新？
批判思维的习惯培养，关键是需要什么呢？抛弃观点/立场，转而关注事实。
此前在训练营里，有这样的练习：给出一段话，隐藏了一些前提，然后让大家判断，是否符合演绎推理。
然后，很多人会觉得不符合，理由是：这结论不对啊。
这其实就是立场出发所导致的问题，我们常常看到结论符合自己认知的文章，就觉得推理过程一定没有问题，而一旦结论不符合自己的认知，就觉得作者在瞎扯，却不会去思考，推理的前提是什么、推理的逻辑是什么，从而客观地看待最终的结论。
想要训练自己的批判思维，此前的这篇文章或许可以供你参考。我们的独立思考：既不独立，也不思考
收敛思维的习惯培养，关键是需要什么呢？框架。
无论你是从问题出发，先有框架然后进行思考，抑或是，先有很多零散想法，再将它提炼出一个框架，对自己的思维查漏补缺，共同点都是，要有框架。
另外，我们的大脑在接受外部信息时，更倾向于听到归类分组、有规律的信息。所以，收敛思维，可以让我们的思维更加完善、沟通更加有效。
想要训练自己的收敛思维，此前的这篇文章或许可以供你参考。咨询费1小时3千，他们的思维你学得会
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