| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-2/homework/11453 |
| 这个作业的目标 | <熟悉掌握使用for循环语句实现指定次数的循环程序设计> |
| 学号 | <20208992> |
1.PTA实验作业
1.1题目内容描述：要求读入1个整数X，然后输出1+2+3+...X 的和。
1.1.1实验代码截图
1.1.2数据处理
数据表达：定义了i sum x，sum是浮点型i,x是整型。
数据处理：for(i=1,sum=0;i<=x;i++)，sum=sum+i。
1.1.3PTA提交列表及说明
Q1：刚开始打完编码后运行一直错误
A1：后来发现是自己没有将数字带进去。
2.本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。
1.2.1
1.2.2数据处理
数据表达：定义了N,浮点型sum,i,j。
数据处理:for(k=1;k<=N;k++,j=j+x。
1.2.3PTA提交列表及说明
Q1:符号还是容易出错
A1：一定要认真细致，练熟练
1.3 7-4 求平方根序列前N项和 (15分)
计算平方根序列√1+√2+√3+⋯的前N项之和
1.3.1实验代码截图
1.3.2数据处理
数据表达：定义了i，n;浮点型sum;用到了sqrt。
数据处理：for循坏求出前n项的值，并调用sqrt函数求平方根。
1.3.3 PTA提交列表及说明
Q1：前面一直是格式错误
A1:后来改正了几个空格就好了，以后需要更加认真。
2.阅读代码
代码功能：单链表分段逆转
在我们的学习中一定要多练习，记一些格式模板对于我们写代码是很好的敲门砖。有时候我看见一些代码题目就恁到这里了，看见一些好的代码可以作为我借鉴的模板，能让我更好的去理解和学习，并且可以让我很快的记住，甚至能够熟练练习。这个代码对于我们来说有些难度，可以让我们见证代码的魅力，能让我为之感叹。并且更加认真去学习，争取自己早日也能写出这么好的代码。
3.学习总结
3.1 学习进度条（5分）
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习感悟（5分）
请回顾自己的本周的学习过程，如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来
1.这周学习了for的循环，对于一些麻烦的问题会使得变得简便很多，但感觉自己还没有完全掌握，希望自己能够认真去学习和练习。
2.但是很多东西我会反应不过来，就很懵，还是记得东西太少，不熟练，脑子没有思考，希望自己能够多去记记了解别人那些优秀代码，然后深入理解运用那些语句。
3.我的小进步就是遇到事情没有立马求救，而是自己认真思考并且去查阅资料然后发现自己的问题。
4.相对于别人来说，我应该需要更加多的努力，我会继续加油的。