20155207王雪纯 2006-2007-2 《Java程序设计》第二周学习总结
教材学习内容总结
- 整数类型：short（占2字节）、int（）占4字节、long（占8字节）
- “//”单行批注符号。“/*”多行批注符号，注意不能两个连用。
- 可以在输出浮点数时指定精度。也可以指定输出时至少要预留的字符宽度。
- 驼峰命名法：通常会以小写字母开始，并在每个单字开始时第一个字母使用大写。
- 不可以声明局部变量后未指定任何值给他之前使用变量。
- 不想改变变量值，可以在声明变量时加上fina限定。
- 编译程序看到“”就会忽略下一个字符，而不是将下一个字符作为程序语法的一部分。
char symbol = ' ' ';
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使用Unicode字符编码输出文字：
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要想以二进制的方式表示某个值，可以使用0b作为开头。
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条件运算符：条件式结果为true，返回“：”前的值。
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位运算是逐位运算。补码运算是将所有为0变1，1变0。
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左移运算符<<：最左边的位被丢弃，右边补0。
右移运算符>>：最右边的位被丢弃，左边补上原来最左边的位，左边原来是0补0，是1补1.
还有>>>:右移之后，最左边一定补0。
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强制转换方式：
double PI = 3.14;
float PI = 3.14F;
float PI = (float)3.14;
- 系统默认将整数储存至int型，若变量值超过int范围，要强制转换。
long number = 2147483648L；
- 如果表达式中包括不同类型的值，则运算时以长度最长的类型为主。
- 如果全部操作数都是不大于int，那么一律在int的空间中运算。
short a = 1;
short b = 2;
short c = (short)(a+b);
- 在switch语句中，如果case没有没有使用break，程序会继续执行，直到遇到break离开switch为止。
- Math.random()会随机产生0.0到小于1.0的值。
- 设定标签与区块之后，break可以离开整个区块。而continue配合标签使用，则可以自由地跳转到任何一层for循环。
- 常用忽略符号
倒退一个字符
f 换页
换行
光标移至行首
教材学习中的问题和解决过程
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教材P59提到，浮点数除了使用小数方式直接表示外，也可以直接使用科学记号表示。并给出实例：double number2 = 1.23e-3;
其中的1.23e没有读懂。
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解决方法：我自己定义了一个double number2 = 1.23e-3；运行程序打出了的确是0.00123，我觉得问题出在e上，可能是我的理解和正确的含义偏差，查了百度发现，e-3就是10-3的意思，同样的，e+3是103的意思。
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教材P60代码
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上机练习
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教材P69,count + 1 > Integer.MAX_VALUE永远不会是true？
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Integer.MAX_VALUE = 01111111 11111111 11111111 11111111
+1 = 10000000 00000000 00000000 00000000
最高位是符号位为1，这个数是负数。
在Java中 Integer.MAX_VALUE+1==Integer.MIN_VALUE
负数的源码是补码取反+1，刚好是Integer.MIN_VALUE
代码调试中的问题和解决过程
- 调试代码出现错误：
c:JAVA>javac m.java
m.java:1: 错误: 需要class, interface或enum
锘縫ublic class m
- 解决方法：文件另存为：ANSI
代码托管
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代码提交过程截图：
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代码量截图：
上周考试错题总结
- Linux Bash中，使用tar命令把home目录打包成home.tar的命令是（ tar -cf home.tar ~）
错题原因：假期自学Linux命令不够全面
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Linux Bash中，ls . | sort 命令的功能是（ 显示当前目录内容并排序 ）
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Linux Bash中，zip命令使用（-e）参数可以创建加密压缩包
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教材P21 第六、七题：
错题总结：JRE就是JAVA执行环境的简称，包括JAVA SE API与JVM。如果只是想执行JAVA那么只需安装JRE就可以了。若是还要撰写JAVA程序，那么还要安装JDK。JDK中包括JRE,提供编译程序的工具程序。 -
javac, java的-classpath选项可以缩写为（-cp）
这个没什么总结的了，记住就好
其他（感悟、思考等）
上周考试题目中课后题我错的很多，我认为主要原因是没有仔细读教材中的HelloWorld代码示例，一些大命令下的用法没有掌握导致的，所以以后看教材是代码一定要仔细看，能被当例子来使用的代码一定是很经典的。
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
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| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 49/200 | 2/2 | 20/20 | |
| 第二周 | 139200 | 2/4 | 18/38 | |
| 第三周 | 500/1000 | 3/7 | 22/60 | |
| 第四周 | 300/1300 | 2/9 | 30/90 |
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计划学习时间:24小时
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实际学习时间:16小时
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改进情况：
部分问题可以通过百度等方式自行解决，对JAVA编程的初步思想有了领悟。