一个新项目。我列了to do list，预估完成时间小于0.5小时的合并，大于6小时的拆分。
然后和同事Y讨论这个to do list的时间估计。这个项目将主要由Y完成。我和另一同事P协助。
Y给出了时间估计。看了之后我有这样的印象：他不知道应该怎样估计时间。
于是我逐项和他讨论，也许这样的讨论方式给了他很大的压力。
从某一个模块开始，列出的两个条目被合并成一项，写8小时。我问，这一项需要多少时间？回答，和下面一项一共8小时。
问，前一项需要的时间。回答，4小时。问，为什么。不说话。再问，完成这一项，需要做一些什么事情。回答，那么2小时吧。
Y很生气，他认为，我觉得他哪里写错了，直接告诉他应该是多少就可以了，不用像这样“逼”问他。他觉得这是把他当做小学生，是羞辱。
我想的是，我看出来Y不会对任务做时间估计，我无意于指责这一点，我希望通过这一次实践，他能够接近找到估计时间的正确方法。
一件如此小事，使得Y提出辞职。这是一个触发事件，Y的工作方法有些问题，这并不麻烦；心理有些障碍，这个比较麻烦。我一直试图缓解工作环境给他的压力，希望他能调整心态，改善工作方法，迅速提高。
但是我的努力全部被理解为对他的偏见，和由偏见而生的“另眼相看”。于是，防卫、抵触、对抗一直出现在工作中。
我没有更多的经验，我不知道怎样帮助他而不被当作是“歧视”。