1. 表头###
| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2019-1 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/2019TA/homework/10254 |
| 这个作业的目标 | 学习并掌握基本的git命令 |
| 其他参考文献 | 无 |
2. 作业内容###
2.1 设计思路与问题#####
将这个问题分解，先解决函数问题，分别建立所需的菜单，帮助，错误以及各年级的操作的自定义函数，然后用主函数来连接这些自定义函数，因为可能出现较多次错误，所以要用一个死循环，满足一定条件在跳出；
2.2 程序结果截图#####
2.3 程序代码#####
#include<stdio.h>
#define _CRT_SECURE_NO_WARNINGS 1
void menu()
{
printf("操作列表：
");
printf("1)一年级 2）二年级 3）三年级
");
printf("4)帮助 5）退出程序
");
printf("请输入操作> ");
}
void help()
{
printf("帮助信息：");
printf("
");
printf("你需要输入命令代号来进行操作，且
");
printf("一年级题目为不超过十位的加减法;
");
printf("二年级题目为不超过百位的乘除法;
");
printf("三年级题目为不超过百位的加减乘除混合题目;
");
printf("
");
}
void error()
{
printf("< 执行操作：）
");
printf("
");
printf("Error!!!
错误操作指令，请重新输入
");
printf("
");
menu();
}
void first_grade()
{
printf("< 执行操作：）
");
printf("现在为一年级题目：
执行完毕end
");
printf("
");
}
void second_grade()
{
printf("< 执行操作：）
");
printf("现在为二年级题目：
执行完毕end
");
printf("
");
}
void third_grade()
{
printf("< 执行操作：）
");
printf("现在为三年级题目：
执行完毕end
");
printf("
");
}
int main()
{
printf("==============口算生成器===============");
printf("
");
printf("欢迎使用口算生成器：");
printf("
");
help();
menu();
int x;
while (1)
{
scanf("%d", &x);
printf("
");
switch (x)
{
case 1:
first_grade();
break;
case 2:
second_grade();
break;
case 3:
third_grade();
break;
case 4:
help();
break;
case 5:
break;
default:
error();
}
if (x == 5)
{
break;
}
if(x<=4)
printf("请输入操作> ");
}
printf("< 执行操作：）
程序结束，欢迎下次使用
任意键结束...");
return 0;
}
2.4 “设计” 的理解#####
设计源于需求，对于已有的基础事物通过一定的思想想法进行创造，来产出新事物；
2.5 gitee上传截图与链接#####
