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  • 20155232 2016-2017-3 《Java程序设计》第8周学习总结

    20155232 2016-2017-3 《Java程序设计》第8周学习总结

    教材学习内容总结

    第十四章NIO与NIO2

    1. NIO使用频道来衔接数据结点，在处理数据时，NIO可以让你设定缓冲区容量，在缓冲区中对感兴趣的数据区块进行标记，像是标记读取位置、数据有效位置，对于这些区块标记，提供了Clear（）、rewind（）、flip（）、compact（）等高级操作。
    2. NIO2文件系统API提供一组标准接口与类，应用程序开发者只要基于这些标准接口与类进行文件系统操作，底层实际如何进行文件系统操作，是由文件系统提供负责。

    第十五章

    • 日志API简介
    1. java.util.loggging包提供了日志功能相关类与接口。
    2. 使用日志的起点是Logger类，Logger类的构造函数表示为protected，不是java.util.logging同包的类不能直接以new创建，取得Logger实例，必须用Logger的静态方法getLogger()。
    3. 调用getLogger()时必须指定Logger实例所属空间名称，以 . 区分层级，名称空间层级相同的Logger，其父Logger组态相同。
    4. 要输出的信息，必须先通过Logger的Level与Filter过滤，再通过Handler的Level和Filter过滤，格式化信息的动作交给Formatter。
    • 指定日记层级
    1. Level如果没做任何修改，取得的Logger实例之父Logger组态，Level默认是Logger.GLOBAL_LOGGER_NAME（INFO）名称空间Logger实例的组态，Handler默认是ConsoleHandler。
    2. Logger实例的getParent()取得父Logger实例，getlevel()取得设定的Level实例。
      注意：Logger实例的层级必须大于或等于父Logger的Level。
    3. 可通过Logger的setLevel()设定层级，可用Level内建几个静态成员来指定。
    4. log()时指定的Level实例内含的int值小于Logger设定的Level实例内含的int值，Logger就不会记录信息。
    5. getHandlers()方法来取得目前已有的Handler实例数组。
    6. Handler可以通过setLevel()设定信息。
    • 使用Handler与Formatter
    1. 建立FileHandler指定模式字符串，“%h”表示用户根目录，“%t”取得系统暂存目录，“%g”自动为文档编号。
    2. 调用Logger实例的setUseParentHandlers()设定为false，日志不会传播给父Logger，使用setParent()方法指定父Logger
    • 自定义Handler、Formatter与Filter
    1. java.util.logging包中提供的Handler成果都不符合需求，继承Handler类，操作抽象方法publish()、flush()与close()方法来定义Handler，操作时考虑信息过滤与格式化。
    2. 自定义Formatter，继承Formatter后操作抽象方法format()，传入LogRecord，储存所有日志信息。
    • 使用logging.properties
    1. 通过logging.properties来设定Logger组态，修改.properties后另存至程序CLASSPATH中，指定java.util.logging.cofig.file系统属性为.properties名称。
    • 国际化基础
    1. 使用ResourceBundle做信息绑定，准备.properties文档并放在CLASSPATH的路径设定下，文件中撰写键/值配对。
    2. ResourceBundle的静态getBundle()方法会取得一个ResourceBundle实例，给定自变量名称是信息文档的主文件名，取得实例后用getString()指定键取得文档中对应值。
    3. 国际化三个重要概念：地区(Locale)信息、资源包(Resource bundle)与基础名称（Base name）。
    4. 将Unicode编码表示的.properties转回中文，使用-reverse自变量。
    • 规则表达式简介
    1. String的spilt()方法，返回切割后各子字符串组成的String数组。
    2. 规则表达式基本包括两种字符：字面意义字符与元字符。
    3. 字母或数字：比较字母或数字。
    4. 贪婪量词：{n}是贪婪量词表示法的一种，贪婪量词会尽可能的找到长度最长的符合文字
    5. 逐步量词：在贪婪量词表示法后加上？，会成为逐步量词（懒惰量词，非贪婪量词），会找到长度最短的符合文字
    6. 独吐量词：在贪婪量词表示法后加上+，会成为独吐量词，将剩余文字吃掉，然后看看独吞量词部分是否符合吃下的文字，如果符合就不会再吐出来了
    7. replaceAll()会将符合规则表达式的字符串取代后返回新字符串
    8. 使用（）将规则表达式分组，被分组的规则表达式可以在稍后回头参考
    • JDK8 API增强功能
    1. String.join()、StringJoiner：String上有join()静态方法可以指定每个字符串间以什么间隔。
    2. Collectors上有joining()静态方法。
    3. paralleSort()方法可以将指定的数组分为子数组并以平行化方式分别排序，然后再进行合并排序。
    4. 使用Arrays的stream()方法,可以指定数组后返回Stream实例。

    教材学习中的问题和解决过程

    • 问题一
      在学习指导中，有这样一个问题日志能不能存数据库中?

    • 解决方案
      在网上搜索了一下，找到了比较合适的说法：
      image

    • 问题二
      如果要以特定编码输出信息或储存文档，有什么方法？

    • 解决方案：

    Handler有个setEncoding()方法，可以指定文字编码。

    代码调试中的问题和解决过程

    • 问题一：
      再上传代码时，git出现图中错误：
      image

    • 解决方案
      上传了很多次都没有成功，后来发现是因为没有连接网络导致的。在检查确认网络连接无误后，再次上传，成功。
      image

    • 问题二
      在运行课本p481 Helllo.java时，编译通过，在运行时出现错误，Hello.java程序代码如下：

    package cc.openhome;

import static java.lang.System.out;
import java.util.ResourceBundle;

public class Hello {
    public static void main(String[] args) {
        ResourceBundle res = ResourceBundle.getBundle("messages");
        out.print(res.getString("cc.openhome.welcome") + "!");
        out.println(res.getString("cc.openhome.name") + "!");
    }
}

    image

    • 解决方案

    按照课本p480页，首先要准备一个.properties文档，如下图messages.properties，文档内容如图：
    image

    程序中代码如图：

    image
    且在检查p481页代码时发现，代码中

    cc.openhome

    也应该改为：

    package I18N;

import static java.lang.System.out;
import java.util.ResourceBundle;

public class Hello {
    public static void main(String[] args) {
        ResourceBundle res = ResourceBundle.getBundle("messages");
        out.print(res.getString("I18N.welcome") + "!");
        out.println(res.getString("I18N.name") + "!");
    }
}

    因为我的包名是I18N所以需要修改代码才能通过编译运行。

    再次运行：
    image

    代码托管

    • 代码提交过程截图：
      image
      image
      image

    结对及互评

    评分标准(满分10分)

    1. 从0分加到10分为止

    2. 正确使用Markdown语法（加1分）：

      • 不使用Markdown不加分
      • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
      • 排版混乱的不加分

    3. 模板中的要素齐全（加1分）

      • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
      • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
      • 代码托管不能打开的不加分
      • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
      • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
      • 缺少“进度条”的不能加分
      • 缺少“参考资料”的不能加分

    4. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

    5. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

    6. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

      • 一周提交次数少于20次的不加分

    6 其他加分：

    • 周五前发博客的加1分
      • 感想，体会不假大空的加1分
      • 排版精美的加一分
      • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
      • 有动手写新代码的加1分
      • 课后选择题有验证的加1分
      • 代码Commit Message规范的加1分
      • 错题学习深入的加1分
        7 扣分：
      • 有抄袭的扣至0分
      • 代码作弊的扣至0分

    点评模板：

    • 博客中值得学习的或问题：

      • xxx
      • xxx
      • ...

    • 代码中值得学习的或问题：

      • xxx
      • xxx
      • ...

    • 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

    • 参考示例

    点评过的同学博客和代码

    • 本周结对学习情况

      • 20155215

      • 结对学习内容

        • 一起讨论课本代码，共同解决代码编译报错问题。
        • 讨论分析上周考试留下来的部分没有解决的试题。
        • 讨论知识点，交换学习体会和总结学习难点。
    • 上周博客互评情况
      20155332
      20155225
      20155329
      20145207
      20145209

    上周考试错题总结

    • 下面哪些Linux 命令可以ASCII码和16进制单字节方法输出Hello.java的内容？

    A .od -b -tx1 Hello.java

    B .od -tcx1 Hello.java

    C .od -tc -tx1 Hello.java

    D .od -tbx1 Hello.java

    • 分析

    这道题我选择的是C，少选择了B。老师上课讲解了这个题目，-b 是以八进制输出，l是16进制输出。

    • When applied to instance variables, the ________________ visibility modifier enforces encapsulation(当应用到实例变量时，____可见性修饰符强制执行封装).

    A .static

    B .final

    C .public

    D .private

    E .none of the above（以上都不是）

    • 分析

    我选择的是C，答案是D。私有可见性修饰符防止不适当的数据访问，因此促进封装。选择A和B不是可见性修饰符，而选择C是可见性修饰符，允许对对象数据的公共访问，这违背了封装的原则

    • An object can be thought of as a blueprint for a set of classes(对象被认为是类集合的蓝图).

    A .true

    B .false

    • 分析

    我选择的是A，答案是B。概念错误。类可以被看作是一组对象的蓝图，而不是另一种方式。

    • Which of the following objects could contain the information “eastern standard time”?（下面哪些类的对象会包含“东部标准时间”的信息）
      (Choose all that apply.)

    A .Instant

    B .LocalDate

    C .LocalDateTime

    D .LocalTime

    E .ZonedDateTime

    • 分析

    我选择的是AC,答案是E。localxxxx明确排除时区。instant代表一个时间点，但
    始终使用GMT而不是所需时区。

    • What is the output of the following code?（下面代码的运行结果是？）
    LocalDate date = LocalDate.of(2018, Month.APRIL, 30);
date.plusDays(2);
date.plusYears(3);
System.out.println(date.getYear() + " "
+ date.getMonth() + " "+ date.getDayOfMonth());

    A .2018 APRIL 2

    B .2018 APRIL 30

    C .2018 MAY 2

    D.2021 APRIL 2

    E .2021 APRIL 30

    F .2021 MAY 2

    G .A runtime exception is thrown.

    • 分析

    我选择的是A，答案是B，日期开始为2018年4月30日。因为日期是不可变的，加上方法
    忽略返回值，结果不变。因此，选项B是正确的。

    • What is the output of the following code?（下面代码的运行结果是？）
    LocalDate date = LocalDate.of(2018, Month.APRIL, 40);
System.out.println(date.getYear() + " " + date.getMonth()
+ " "+ date.getDayOfMonth());

    A .2018 APRIL 4

    B .2018 APRIL 30

    C .2018 MAY 10

    D .Another date

    E .The code does not compile.

    F .A runtime exception is thrown.

    • 分析

    我选择了A，正确答案是F，java抛出异常如果无效的日期值传递。没有第四十天
    四月或任何其他月份。

    感悟心得

    • 对教材感悟

    在第十五章中，了解了日志API的介绍，系统中有很多值得记录的信息，例如异常捕捉之后，有些异常对于开发人员才有意义的，可以记录下来，java SE提供了日志API，可以基于标准调用使用。还了解了国际化基础，学会使用规则表示式，也认识了JDK8的增强功能。

    • 对考试感悟

    在这次考试中，虽然可能大多半是运气吧，拿了第一名，但是很是开心，感觉又有了很强的动力去学习java。希望在日后的学习中能继续认真的对待，考试成绩能再提高。在上面考试分析中对错的题目做了分析，老师给出的英文解析，有的单词不知道什么意思，我用了有道词典查询，然后翻译了，查看起来就更能明白错误的原因在哪里了。

    学习进度条

    代码行数（新增/累积） 博客量（新增/累积） 学习时间（新增/累积） 重要成长
    目标 5000行 30篇 400小时
    第一周 15/15 1/1 23/26
    第二周 208/240 2/2 35/38
    第三周 376/584 3/3 32/38
    第四周 823/1407 4/4 28/30
    第五周 986/2393 5/5 21/26
    第六周 1258/3651 6/6 26/25
    第七周 575/4226 7/7 14/16
    第七周 390/4616 8/8 15/18

    尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
    耗时估计的公式
    ：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

    参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

    参考资料
  • 相关阅读:
    PostgreSQL锁级别及什么操作获取什么锁
    python类和实例
    使用@property
    python3基础笔记（六）模块与包
    【转载】Python装饰器-专题笔记
    python3基础笔记（五）迭代器与生成器
    python3基础笔记（四）文件处理
    python3基础笔记（三）函数与全局、局部变量
    python3基础笔记（二）python的基本数据类型与运算符
    python3基础笔记（一）
  • 原文地址：https://www.cnblogs.com/lsqsjsj/p/6719744.html
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