一、PTA实验作业
题目1：6-2 按等级统计学生成绩
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
定义不及格人数count
for(i=0;i<n;i++)
在循环中将分数等级赋给结构体变量grade
if((*(p+i)).score<60)
统计不及格人数
循环结束
返回count
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
开始不知道怎么用指针表示结构体变量，出现了上图的错误，后将*括起来即可；之前还因为基础不牢固出现了大写字母未加单引号的错误。
题目2：7-2 时间换算
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
定义一个时间结构体，其中有小时h，分钟m，秒s
定义两个结构体变量now，then
输入时间now
输出通过运算得出的时间then
结束
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
分钟计算出现问题，忘记取余60了，之前小时位的数也忘了取余24了，满进都是要用取余的。
题目3：7-6 通讯录的录入与显示
1. 本题PTA提交列表
2. 设计思路
定义一个联系人结构体cp
定义一个结构体变量数组用于存放联系人信息
for(i=0;i<n;i++)
输入并储存联系人信息
通过输入的数组检索出对应联系人
输出检索到的联系人的信息
若没有该联系人
则输出没有找到
结束
3.代码截图
4.本题调试过程碰到问题及PTA提交列表情况说明。
输出出了问题，调试发现通讯录中的信息并没有问题，输出的变量也没有问题，最后尝试更改了一下范围输出才正确了，可是还是不知道问题所在，最后还是有测试点没通过没有满分。。。
截图本周题目集的PTA最后排名。
三、阅读代码（找两篇优秀代码贴图展示，先描述题目，再贴代码，可自己在里面加注释）
代码：
解释
用于统计学生平均成绩并计算男女学生人数
四、本周学习总结
1.总结本周学习内容。
（1）结构体可以有结构体类型、共用体的类型的数据。结构体每一位成员都用来表示一种具体事务的属性，可以赋初值。
（2）共用体是一种多变量共享存储空间的构造类型，它允许几种不同的变量共用同一存储空间。（同一存储空间可以存储不同类型的数据）。
它不可以赋初值，空间等于最大成员占据的空间。
（3）枚举类型是指变量的值可以全部列出，定义一个枚举变量后，变量的值确定在定义之中。
它和结构体、共用体的区别在于，枚举元素是常量，只能在定义阶段赋值。
（4）递归函数
定义：函数自己调用自己的方式
编写递归函数的两个关键点：递归出口，递归式子。
在编写程序时只给出运算规律，具体实现细节应该让计算机去实现处理，读者不要钻到细节的实现上去，否则会实现细节的泥沼中很难理出头绪。
（5）函数嵌套
结构化程序设计主要原则：自顶向下，逐步求精，函数实现。
注意问题：现值函数的长度，避免函数功能的重复，减少全局变量的使用。
2.罗列本周一些错题。
题目
