典型用户和场景
1.典型用户： 老陈、小石头
老陈-----用程序出题的人
| 名字 | 老陈 |
| 性别、年龄 | 男、39岁 |
| 职业 | 大学教师 |
| 收入 | 7万元/年 |
| 知识层次和能力 | 本科，能熟练操作电脑， |
| 生活/工作情况 | 已婚，有一个9岁的儿子，工作平时比较繁忙 |
| 动机、目的、困难 | 想让儿子的计算能力有所提高，但是平时很少能陪在孩子身边 |
| 用户偏好 | 看书，学习新的东西 |
| 用户比例 | ？ |
| 典型场景 | 想陪在孩子身边，辅导他学习，却没时间 |
| 典型描述 | 希望多一点时间陪孩子，教孩子学习 |
小石头-----用程序做题的人
| 名字 | 小石头 |
| 性别、年龄 | 男、9岁 |
| 职业 | 二年级的小学生 |
| 收入 | 无 |
| 知识层次和能力 | 能加能减，乘法能乘2至乘5，并且能玩一些电脑上的小游戏 |
| 生活/工作情况 | |
| 动机、目的、困难 | 希望能提高计算能力，但是没有方法 |
| 用户偏好 | 玩游戏，看动画片 |
| 用户比例 | ？ |
| 典型场景 | 碰到一些困难的题，不会写， |
| 典型描述 | 希望能快点完成家庭作业 |
2.用户需求
老陈 ：->能自己出题，
->可以限制出题数值的范围
->有时间限制方便得出孩子的做题速度
->最后能给出总共做了多少题，还有正确率和错误率
3.场景故事
老陈作为一位父亲希望孩子能用此程序多做题以便于提高他的计算能力。
小石头作为一位小学生希望用此程序能快点完成家庭作业以便于有时间去完。
4.用例图
