学号20162320 《程序设计与数据结构》第7周学习总结
教材学习内容总结
- Java实现多态有三个必要条件：继承、重写、向上转型
- 实现创建多态引用的两种方法：继承和接口
- 后绑定，多态引用是一个在不同时刻可以指向不同类型对象的引用变量，它在运行时才将方法调用与它的定义绑定在一起（在很多情况下方法调用与定义绑定都是在编译时完成），这个延迟的提交叫做后绑定或动态绑定。
- 当用某个类名声明一个引用变量时，可以用它指向这个类的任意对象，包括声明继承与它的任意类的任何对象。例如，如果Student类继承于Person类，则
Person p1 = new Student();
- 接口，表示一组公共的抽象方法，通过这些方法可以与一个对象进行交互，并且不能被实例化。接口使用
interface来定义。注：一个类可以实现多个接口，例如class A implements C, D, E，接口中的方法都是public权限 - 接口层次，继承也可以用于接口，就是从一个接口可以从另一个接口派生而来。通过教材理解，接口的继承和类的继承一样，子接口继承父接口的所有抽象方法和常量
- 通过接口实现多态，接口名字可用来声明对象引用变量，接口引用可以指向实现这个接口的任意类的对象
- 软件包的使用,例如我在文件夹chapter9做的一个类就可以用
package chapter9，将其放入chapter9的文件夹中，在IDEA中系统自动帮我们省略了这个步骤。但是在虚拟机中做时，编译时需要使用-d参数，该参数的作用是依照报名生成相应的文件夹 - 包名的命名规范：1.要求包名所有字母小写 2.包名一般情况下，是你的域名要倒过来写 3.一个类的全名应该是
包名 + .+ 类名 - Java中的访问权限，1.public(公共权限)可以修饰类、成员变量和成员函数 2.private（私有权限）可以修饰成员变量和成员函数，只能在本类当中使用 3.default（包级别访问权限）不写权限修饰符，就是default权限，可以修饰类、成员变量和成员函数 4.protected（受保护权限）
教材学习中的问题和解决过程
- 问题1：为什么教材上的Firm类的例子中的StaffMember类要声明为抽象类，感觉没必要。
解决方案：我的理解是，声明抽象类的意义是限定不能让它实例化，StaffMember是作为继承中的占位符来辅助多态的对象的。 - 问题2：类和接口有什么区别，第一次学发现两个的内容基本相同，又有继承的功能，感觉有些混淆。
解决方案：通过仔细揣摩教材上的知识，发现了唯一的一点区别，就是类可被实例化，而接口是抽象的不能被实例化。这难道就是二者唯一的不同吗，还有没有其他的不同呢，暂时还未想出答案。
代码调试中的问题和解决过程
- 问题1：
图中(char)(message.length();将一个字符强制转化为char类型到底会变成什么?
解决方案：首先翻阅以前的教材，发现并没有相关解释，只有强制转化为int的示例。没办法，只好将Secret类改编一下,我把原程序中加减shift给去掉了，防止出现随机数，令我惊奇的是打印出的结果竟然是如图
所以说char对于字符的强制转化基本是不变的，这就很奇怪了，为什么要这么做呢。 - 问题2：
Printer printer= null是什么意思。
解决方案：通过研究示例，发现这相当于声明了一个接口类型的引用，但是为什么不用implement来呢，待解决。
代码托管
（statistics.sh脚本的运行结果截图）
上周考试错题总结
- 错题1：A(n) ________________ is a step-by-step process for solving a problem(___是为了解决问题而进行的一步步的处理过程) 答案：algorithm(算法)
解决方案：我选的是UML类图，我以为UML类的定义就是反映的过程。其实完全不是，算法是解决问题的一步一步的方法，而UML图是直观地表示类和对象交互的方式。聚合对象是部分由其他对象组成的对象。类可以被看作是一组对象的蓝图。 - 错题2：A return statement is not required at the end of every method(在方法的结尾，返回语句不是必需的).（正确）
解决方案：我是根据我以前做的代码来判断的，想起了大部分语句都有return就直接选了错误答案。构造函数或任何用返回类型无效声明的方法都不需要返回语句。 - 错题3：The ________________ reference always refers to the currently executing object(___引用总是指向当前正运行的对象).（this）
解决方案：我选的是static,this引用总是引用当前执行的对象。空引用是指不指向任何对象的引用。其他三个选择都不在java特别参考。
结对及互评
点评过的同学博客和代码
其他（感悟、思考等，可选）
学了这么多，实际操作编写类这个坎却迟迟过不去，现在连教材的课后练习都很吃力了，希望老师出个PP系列的解析参考一下。
还有就是发现了一个很好的java辅助学习网站
学习进度条
| 代码行数（新增/累积） | 博客量（新增/累积） | 学习时间（新增/累积） | 重要成长 | |
|---|---|---|---|---|
| 目标 | 5000行 | 30篇 | 400小时 | |
| 第一周 | 180/180 | 1/4 | 15/15 | |
| 第二周 | 465/645 | 1/5 | 18/33 | 学习了scanner |
| 第三周 | 456/1101 | 1/6 | 17/ 50 | 学会了如何编写数学公式等 |
| 第四周 | 620/1734 | 2/8 | 40/90 | 学了条件循环和数组 |
| 第五周 | 890/2604 | 1/9 | 25/115 | 接近学会了编写类 |
| 第六周 | 462/3068 | 1/10 | 30/145 | 了解了继承的概念 |
| 第七周 | 860/3928 | 2/12 | 41/186 | 巩固以往知识 |
| 第八周 | 1/13 |
尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。
- 计划学习时间:30 小时
- 实际学习时间:41 小时
(有空多看看现代软件工程 课件 软件工程师能力自我评价表)