20155318 2016-2017-2 《Java程序设计》第三周学习总结

20155318 2016-2017-2 《Java程序设计》第三周学习总结

教材学习内容总结

一、类与对象

1. Clothes c1 = new Clothes();将c1名称参考至新建对象（其中Clothes是一个类，c1就是一个对象）
2. 一个原始码可以有多个类定义，但只有一个是公开类，且文档名称与公开类名称相同
3. 定义构造函数（与类同名的方法）
4. 尽量不要在一个类中写多个class,如果有多个class,也只能有一个类前面加public
5. System.in对象上的int方法，是以int类型返回读入的字符编码。
6. 标准类
   1. java.util.Scanner不需要每次输入java.util.Scanner，只需要输入Scanner，Scanner中的nextInt()方法会看标准输入中有没有输入下一个字符串，有的话会将之剖析为int类型。
   2. java.math.BigDecimal计算浮点数可以得到更好地精确度，内部提供plus(),substract(),multiply(),divide()方法，例如在整型条件下的a+b+c==0.3在这里写为a.add(b).add(c).equals(0.3)
7. '='将某个名牌绑到某个对象，'=='将两个名牌绑到同一个对象上
8. 打包器：为对象提供壳的类，类如Integer中的方法doublValue（）可以返回double类型，compareTo（）可以让Integer中的两个对象相比较，相同返回0；小于传入对象返回-1，大于返回1；
9. 自动装箱、拆箱（基本类型）：使用Long、Integer、Double、Float、Boolean、Byte等类来打包基本类型，将基本类型当作对象操作。J2SE5.0后可以自动装箱、拆箱。

Integer wrapper =10;//自动装箱
int foo = wrapper;//自动拆箱

封装 = 类 + 访问控制

• 总结：要产生对象必须先定义类，类是对象的模板，对象是类的实例。定义类使用class关键字，实例化对象使用new关键字。

二、数组

1. 声明并赋初始值int[] scores={……};
2. 数组名.length表示数组的长度
3. Java中数组是对象
4. 与C语言不同，Java检查数组边界，越界会触发ArrayIndexOutOfBoundsException异常
5. 操作数组对象：使用new建立数组后，每个索引元素会有默认值，如果默认值不符合需求，则使用java.util.Arrays的fill()方法设定新建数组的元素值,代码:

Arrays.fill(scores,60);
    for(int score : scores){
        System.out.printf("%3d",score);
        }

运行结果：

• 注意用new指定初始值，不必写数组长度

6. 数组复制
   1. 浅层复制System.arraycopy()和Arrays.copyof()
   • scores2 =Arrays.copyOf(scores1,scores1.length)或System.arraycopy() 中的五个参数分别是来源数组、来源起始索引、目的数组、目的起始索引、复制长度。
   2. 深层复制

 Clothes2[] c2 = new Clothes2[c1.length];
    for(int i = 0; i < c1.length; i++)
    {
        Clothes2 c = new Clothes2(c1[i].color, c1[i].size);
        c2[i] = c;
    }

三、字符串

1. 字符串的本质是打包字符数组的对象，是java.lang.String类的实例
2. length()取得字符串长度
3. charAt()取得字符串中某个字符
4. toUpperCase()将原本小写的字符串内容转为大写的字符串内容
5. 用 "" 写下的字符串称为字符串常量，使用 + 连接字符串会产生新的String实例

四、封装

1. 封装目的主要是隐藏对象细节。
2. 使用private定义私有成员，封装了类私有数据，让用户必须通过你提供的操作方法，经过你定义的流程才有可能存取私有数据。
3. 通过构造方法（构造函数）封装初始化流程
4. 通过成员方法（函数）封装操作
5. 通过成员变量封装数据

五、重载

1. 可以定义多个构造函数，只要参数类型或个数不同。
2. 定义方法时也可以进行重载，虽然调用的方法名称相同，但根据传递的自变量类型不同，会调用对应的方法

六、this

1. this代表其所在函数所属对象的引用，简而言之就是this代本类对象的引用，当在函数内需要用到调用该函数的对象时，我们就可以使用this。
2. this()代表了调用另一个构造函数，至于调用哪个构造函数，则视调用this()时给的自变量类型与个数而定。

七、static关键字

1. static用于修饰成员（成员变量和成员函数），被声明为static的成员，不会让个别对象拥有，而是属于类。
2. 在static方法中不能出现this关键字，static方法中不能用非static数据或方法成员。
3. import static语法是为了偷懒，但要注意名称冲突的问题。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：浮点数误差
• 问题1解决方案:利用BigDecimal

public static void main(String[] args) {
        BigDecimal a=new BigDecimal("0.1");
        BigDecimal b=new BigDecimal("0.1");
        BigDecimal c=a;
        System.out.println(a==b);
        System.out.println(a==c);
        System.out.println(a.equals(b));
    }

运行这段代码会得出如下结果

因为a和b都是浮点数，直接用“”会产生误差，利用BigDecimal中的equals()可以解决这个问题，另外需要注意的是'='和 “”的区别。

• 问题2 package与project与class

• 解决方案：百度。上周的git截图没有分目录 =，这周将代码重新按照老师给的目录整理了一下，首先要区分的的就是package与project与class的区别

• project 是Java的项目，是所做的整个东西的集合，当然也有的大型工程可以是由若干个小项目组合而成的。

• package 即包管理；是Java用来识别项目中各个类之间的层次关系，一个project项目中可以采用package的方式对你的class（类）进行分层管理，就好象我们在Windows操作系统中常见的文件目录管理一样。

• project采用package方式管理class

• 

• 问题3：课本92页代码

public static void main(String[] args) {
        Integer i=10;
        System.out.println(i+10);
        System.out.println(i++);
    }

运行结果如下：

为什么i++不显示11而是10

• 解决方案
• 运行

Integer i=0;
    System.out.println(++i);
    System.out.println(i++);

分别显示1和0

• i=i++是先赋值在自增,所以无论循环多少次，左边的i始终是0，最后结果就是0。这里和C语言有所不同
• i=++i，++i是先自增在赋值。
• 问题4：增强式for循环的score和scores
• 解决方法：增强式for循环

for (int score : scores){
            System.out.printf("score: %d %n",score);
        }

for(数据类型 代表数组中每个元素的名字：数组名)这个score可以是任何名字，这代表代表每次循环时候数组中的每个元素，可以用其他字母代替。

• 问题5：数组的相关问题

1. 顺序走访二维数组

public class XY {
    public static void main(String[] args) {
        int[][] cords={
                {1,2,3},
                {4,5,6}
        };
        for(int[] row : cords)
        {
            for(int value : row)
            {
                System.out.printf("%2d",value);
            }
            System.out.println();
        }
    }

其中

• int[][] cords

2. 将数组1指给数组2，数组1中的对象也会指给数组2

int scores2=scores1;
scores2[0]=99;
 System.out.println(scores1[0]);

• 无论score1怎么初始化，运行结为99
• 因为数组是对象，scores1和scores2是参考名称，将scores1指给scores2，是将scores1参考的对象也指给scores2参考，（scores1和scores2共同指向同一个对象）

3. 二维数组也可以是不规则的数组，直接定义即可。

int[][] arr=new int[2][];
    arr[0]=new int[] {1,2,3,4,5};
    arr[1]=new int[] {1,2,3}; 
    for(int[] row:arr)
        {
        for(int value:row)
        {
            System.out.printf("%2d",value);
        }
        System.out.println();

• 问题6：String/StringBuffer/StringBuilder的区别
• String：字符串常量，字符串长度不可变。
• StringBuffer：字符串变量，可以频繁对字符串内容进行修改，使用 StringBuffer 类时，每次都会对 StringBuffer 对象本身进行操作，而不是生成新的对象并改变对象引用。
• StringBuilder：字符串变量（非线程安全）。在内部，StringBuilder对象被当作是一个包含字符序列的变长数组。StringBuilder > StringBuffer
• 如果要操作少量的数据，用String ；单线程操作大量数据，用StringBuilder ；多线程操作大量数据，用StringBuffer
• 问题7：Java中怎么实现数字与数字字符串的互换
• 解决方案：(不理解）
• 123->“123”：int atoi(String nptr)
• “123”->123String itoa(int value, int radix)

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：课本85页利用构建函数指定对象的成员，编译时出现了如图所示的错误提示：
  

• 解决方案：删去如图所示代码后毕通过正常运行原因未知
  

• 问题2：运行87页代码时产生如下错误提示
  

• 解决方案：改变原来代码目录之后，没有改package……这句代码，导致运行错误，应该改为package chapter04.src

• 问题3：数组复制

int[] scores1={88,66,48,99,12,45,55,76};
int[] scores2=scores1;

用上面这个代码不能复制数组，复制应该是出现两个内容相同的对象，但这只是让两个变量指向了同一个对象，也就是对象只有一个，并没有两个。所以真正的复制应该是这样的：

int[] scores1={88,66,48,99,12,45,55,76};
int[] scores2=new int[scores1.length];
for(int i=0;i<scores1.length;i++){
    scores2[i]=scores1[i];
}

• 问题4：用Idea上传代码的时候总是出现这样一个警告
  

• 解决方案：这是在警告我们需要填写Commit Message，填写后可以上传。

代码托管

• 代码提交过程截图：
  

• 运行（起初Idea没有调试，依然使用了git bash here上传代码，Idea可以给每个代码填注释，今后会使用）

git add .
git commit -m "week03"
git push origin master

• 并截图

• 

• 

• 

• 代码量截图：

• 运行statistics脚本

#!/bin/sh

#by rocedu(http://www.cnblogs.com/rocedu/)

echo "//==========Today====================================="
echo "code summary infomation:"
find . -name "*.java" -mtime 0 | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 
echo "documents summary infomation:"
find . -name "*.md" -mtime 0 | xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 
echo "commit history:"
git log --pretty=format:"%h - %an,%ci: %s " | grep  `date +%F`
echo ""
echo ""

echo "//==========This Week================================="
echo "code summary infomation:"
find . -name "*.java" -mtime -7| xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 
echo "documents summary infomation:"
find . -name "*.md" -mtime -7| xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 
git log --pretty=format:"%h - %an,%ci: %s " | grep  `date +%F --date="-1 days"`
git log --pretty=format:"%h - %an,%ci: %s " | grep  `date +%F --date="-2 days"`
git log --pretty=format:"%h - %an,%ci: %s " | grep  `date +%F --date="-3 days"`
git log --pretty=format:"%h - %an,%ci: %s " | grep  `date +%F --date="-4 days"`
git log --pretty=format:"%h - %an,%ci: %s " | grep  `date +%F --date="-5 days"`
git log --pretty=format:"%h - %an,%ci: %s " | grep  `date +%F --date="-6 days"`
git log --pretty=format:"%h - %an,%ci: %s " | grep  `date +%F --date="-7 days"`
echo ""
echo ""

echo "//==========All================================="
echo "code summary infomation:"
find . -name "*.java"| xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 
echo "documents summary infomation:"
find . -name "*.md"| xargs cat | grep -v ^$ | wc -l 
echo "commit history:"
git log --pretty=format:"%h - %an,%ci: %s "

• 代码量截图
  

上周考试错题总结

1. Linux Bash中，查找当前目录中前天创建的Java文件的命令是（find . –name *.java -ctime 2）。注意前天参数为2
2. 判断： Java中,数字235.00的类型是float. （X）float类型范围为-127~128
3. 填空：~0b1011的十进制值是（-12）
4. 判断：Java中，非零数字等价于true.(X)
5. 0x10%9 的结果是（7）0x10&9 的结果是（0）

其他（感悟、思考等，可选）

上周错题有些多，这周新知识量也比较大，觉得学习起来问题挺多，之后会继续努力。学Java还是要多编代码，建议老师减轻一下每周的学习任务，让我们有更多的时间去编代码练习。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	50/100	1/1	24/24	安装学习Java的一系列软件
第二周	250/300	1/2	30/54	了解Java的基本语法
第三周	552/852	1/3	16/60	了解Java是面向对象的语言

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:20小时

• 实际学习时间:14小时

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导