顺序分支结构

这个作业属于哪个班级	C语言--网络2011/2012
这个作业的地址	C博客作业00--顺序分支结构
这个作业的目标	初步认识C语法，掌握数据表达、printf、scanf语法及分支结构内容。

0.PTA作业展示

1.本章学习总结

1.1学习内容总结

1. 浮点数类型的变量，输入一个数并存放进变量，控制格式符要用"%lf"，输出要用"%f"；整数型变量输入输出均用"%d"。

scanf("%lf",&a) 
printf("%f",a)

scanf("%d",&b)
printf("%d",b)

2. rand() 用来生成一个随机数

srand(time(0));//生成不同的种子
num=rand()%100;//生成一个随机数，0~99之间

注：求余运算符取整型数据进行运算，不能用于实数型数据的运算

3. 定义字符型变量要用到 cahr ，表示字符型常量要用单引号（'')括起来

• 'A'、' '、'?'、' '等等均为字符型常量

char op;
op='a';//将字符型常量'a'赋值给字符型变量op

4. 求次方的运算 pow()

int x=2;
f(x)=pow(x，2);//求x的平方
m(x)=pow(x,4);//求x的四次方

5. 学习求平方根、求绝对值

int x=64
f(x)=sqrt(x);//求X的平方根
m(x)=fabs(x);//求x的绝对值

6. 逻辑“与”和逻辑“或”

if(year%4==0&&year%100!=0)

if(year%4==0||year%100!=0)

1.2编程技巧总结

1. 标志符（flag/sign）的妙用

标志符的运用，可以在程序运行过程中，针对某些特殊数据，进行有针对性的处理

int flag=0；//先初始化标志符flag

if（表达式1）//对特殊条件的判断
{
      语句1；//特殊条件下执行的操作
      flag=1；//改变标志符
}
if（flag==1)//如果存在有满足特殊条件的
{
      语句2；//用来输出特殊的值或者执行其他操作
}

2. 对一个整数n,n%10得到它的个位数；n/10去掉它的个位数。

int a,b,c;
a=123;
b=a/10;//a去掉个位数后剩下的赋值给b，此时b为12
c=a%10;//得到a的个位数，并赋值给c，此时c为3

3. 在格式可控制说明中的“%”后面紧跟着加上一个数字，可设置输出数据的宽度

printf("%4d",a);//表示输出a的值占四个位子，不够的用空格补
printf("%6lf",a);//输出结果占六个位子

4. 用getchar()来消空格或换行

5. 判断整除

if(x%a==0)//余数为零即表示能够整除
{
      语句；
}

1.3本章学习体会

• 从开学到现在，在老师的带领下，我已经初步对顺序分支结构进行了学习。从日常的刷题的反馈信息来看，我已经对顺序分支结构的语法有了很好的掌握，但顺序分支在题目中的应用技巧还有很大的提高空间，且分支结构中，在哪里设分支，该怎么设分支，我本人的这种应变的思维还远远不足以应对遇到的各种难题，由此在做题时跌过不少跟头。

• 在这两周的时间中，我每天都会自己敲代码，或是完成老师布置的作业，或是在PTA刷之前没有弄懂的题目，有了更系统的学习之后，回过头来再去会会那些曾经“虐”过我的题目，感觉自己确实变强了，也是挺自豪的。但我深知自己还要坚持敲代码，以提高自己的代码量，提高自己的编程技巧，并不断地去发现新的方法，新的思路！

2.PTA实验作业

2.1 前天是哪天

2.1.1 数据表达&数据处理

数据表达

1. 变量year、Month、day用于存放要输入的年、月、日；
2. 变量preYear、preMonth、preDay用来存放要输出的前一天对应的年、月、日；
3. 一个int类型的数组表示12个月份；

数据处理

1. 分别将对应月份的天数赋值给对应月份；
2. 判断给出的日期在2号之前还是在2号之后，2号之后，直接天数减2，同年同月。
   2号之前需再判断月份是不是一月，如果是一月那么月份就变成前一年12月，年份对应减一；2号的话前天是上月最后一天，1号的话则是上月倒数第二天

2.1.2 代码截图

2.1.3 PTA提交列表及说明

Q1:输入格式错误，
A1：将“%d/%d/%d" 中的“/”换成"-"

Q2：在一号和二号时，求前天的号数出错，原因在于，数组给出的十二个数是1到12
A2：将十二个数每个均减小1

Q3：在一号和二号时，求对应月份天数时用了Month
A3：将Month换成preMonth

2.2 if-else／for 统计字符

2.2.1 数据表达和数据处理

数据表达

1. 设字符型变量op
2. 设用于循环的int类型的变量i
3. 设用来表示字符个数的int类型的变量四个

数据处理

1. 将上述表示数量的变量初始化
2. 设置一个for循环，循环次数为10次；
   每次循环读入一个字符并赋值给op，判断op是字母、数字、空格、还是其他，每判断一个，相应的变量加1

2.2.2 代码截图

2.2.3 PTA提交列表及说明

Q1：逻辑“与”中表达式没有加括号
A1：在逻辑与中的表达式加括号

Q1：题目中给出的变量抄错
A1：将变量改了回来。。。

Q1：发现在第一步加括号时手抖删了一个等号
A1：加等号。。

2.3 单步调试检查错误

2.3.1 单步调试截图

2.3.2 代码截图

2.3.3 PTA提交列表及说明

Q1：在数据表达时定义的单变量和数组重复，用了同一个month；在for循环中使用的i没有定义

A1：将两个month用大写加以区分，并定义i