| 这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计II |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11490 |
| 我在这个课程的目标是 | <更加熟悉、了解C语言，完善、改进自己的学习方法> |
| 这个作业在哪个具体方面帮助我实现目标 | <更加熟练地打代码，帮我学习制作表格、折线图、思维导图> |
| 参考文献 | <《C语言程序设计》、《来自网络——C语言中的运算符和表达式》、《来自网络——C语言常用语句总结 百度文库》> |
| 学号 | <20209150> |
一、PTA实验作业（20分/题）
从PTA题目集中选出2个你最满意的题目完成以下内容，选择题目难度越大，分值越高，每题20分（每项5分），内容要求如下：
1.1 题目名1
题目内容描述：
来源：PTA → 固定题目集 → 基础编程题目集 → 6-2多项式求和
内容：本题要求实现一个函数，计算阶数为n，系数为a[0] ... a[n]的多项式f(x)=∑i=0n(a[i]×xi) 在x点的值。
1.1.1数据处理
数据表达：使用了双精度浮点型变量result，整形变量c，变量的值由赋值语句赋值。
数据处理：数据用到的表达式有赋值表达式、算术表达式result=result+pow(x,c)*a[c]、关系表达式，使用的数据结构为顺序结构和循环结构。
函数参数：主调函数：该题不要求书写主函数。
被调函数：名称为f，类型为double，形参有int n、double a[]、double x，实参有int c、double result。
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
按照以下表格，输出你的程序面向各种测试数据结果，除了题目给出的测试数据，可以自己再造其他临界数据，越多越好，并加上必要说明
1.1.4 PTA提交列表及说明
根据PTA提交列表，简要描述调试程序碰到的问题及解决办法。
调试程序碰到的问题（1）：编译错误，虽然改了很多次，但最后发现仅仅只是代码中的两个“result”错打成了“reult”。
解决办法：将“reult”改为“result”。
1.2 题目2
题目内容描述：
来源：PTA → 我的题目集 → 2020秋C语言作业4-软件 → 编程题 → 7-3求幂之和
内容：本题要求编写程序，计算sum=21+22+23+⋯+2n。可以调用pow函数求幂。
1.2.1 数据处理
数据表达：使用了整型变量i、n、result，变量n由输入函数输入值，变量i、result由赋值表达式赋值，变量类型均为整型。
数据处理：数据用到的表达式有赋值表达式，算术表达式result=result+pow(2,i)，关系表达式，使用的数据结构为顺序结构和循环结构。
函数参数：主调函数：名称为main，类型为int，实参有i、n、result，无形参。
被调函数：名称为pow，类型为double。
1.2.2 实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
调试程序碰到的问题及解决办法：没有遇到问题，一次提交成功
1.3题目1及题目2以及本周的编程总结
本周碰到的问题：
(1)、运用代码依旧不够熟练，有点生涩
(2)、对于编写程序的一些细节不够了解
(3)、遇到较为复杂的问题，不知道从何下手，只能一步一步来，做题很慢
(4)、对于一些专业的专有名词不够熟悉，造成写博客园的时候，写的句子不能精确表达我想要表达的意思
(5)、原本以为只要学打代码就好了，没想到还要会做表，一脸懵逼
解决方法：
多看书，多学习，多练习，多交流，温故知新，练习熟练的打草稿（写流程图）
二、代码互评（5分）
找2份同学代码，和自己代码比较，建议互评代码尽量找代码风格差异较大。
同学代码截图（第一份）
自己代码截图（第一份）
罗列2份代码不同地方。
- 1、我所写的变量均为整型，而同学所写的变量有两个为双精度浮点型。
- 2、我的for函数里是result直接加上2的n次方赋值给result ，而同学是j=2的n次方，再用rrsult+j赋值给result。
- 3、定义的变量名字不同。
- 4、在使用输出函数的时候，由于我使用的是整型，所以我不用调精确到小数点后几位，而他需要。
同学代码截图（第二份）
自己代码截图（第二份）
- 1、我调用了一个自己定义的函数，而同学没有
- 2、我的函数有形参，而同学没有
- 3、同学的写的比我简洁
- 4、同学只用了两个实参，而我用了三个
- 5、同学用的关系运算符是>，而我用的是>=
三、学习总结（15分）
3.1 学习进度条（5分）
3.2 累积代码行和博客字数（5分）
3.3 学习内容总结和感悟（5分）
3.3.1 学习内容总结
思维导图创作时间：2020年11月14日18:01
3.3.2 学习体会
请回顾自己的本周的学习过程，描述学习感受，也可以提出你不理解的地方、对教师教学建议等。如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
(1)、当学的东西太多的时候，就需要静下心来总结一下，既是巩固，也是知新
(2)、这些时间下来，感觉自己什么都没学到，又感觉自己学到了很多，但也发现一个人只要肯静下心来学，肯定会有所得
(3)、环境是真会影响学习的效率，早自习和晚自习万万不能浪费
(4)、学习难吗？学习不难，难的是开始学习
(5)、实践是最好的老师、有一个新的想法有时间就应该立刻实施，而不能只是记录下来，否则它可能就此尘封，应该做行动的巨人，显然，在这个方面我还非常欠缺
(6)、要多和其他人交流想法，一个人的想法终究有限