| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2 |
|---|---|
| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-2/homework/11825 |
| 这个作业的目标 | <查找算法中的二分法，进一步接触、了解、熟悉数组> |
| 学号 | <20209150> |
一、本周教学内容&目标
第七章 数组 7.17.1 输出所有大于平均值的数
1.学生知道在哪种情况下可以使用构造数据类型—数组进行数据的处理
2.掌握用一维数组进行编程
3.掌握选择排序法和二分查找法
二、本周作业（总分：50分）
2.1 完成PTA作业，并给出编程题完成截图（5分）
编程题7-1 年龄与疾病 (10 分)
任务描述
某医院想统计一下某项疾病的获得与否与年龄是否有关，需要对以前的诊断记录进行整理，按照0-18、19-35、36-60、61以上（含61）四个年龄段统计的患病人数占总患病人数的比例。
代码截图：
编程题7-2 选择排序法 (100 分)
在主函数中首先输入一个整数N(1<N<=100),然后再输入N个整数存入数组中，然后用选择排序法对数组中的N个元素从大到小排序，最后输出数组所有元素。
代码截图：
2.2 题目：快速寻找满足条件的两个数
能否快速找出一个数组中的两个数字，让这两个数字之和等于一个给定的值，为了简化起见，我们假设这个数组中肯定存在至少一组符合要求的解。
解法一：采用穷举法，从数组中任意取出两个数字，计算两者之和是否为给定的数字。
解法二：对数组中的每个数字arr[i]都判别Sum-arr[i]是否在数组中。
解法三：对数组进行排序，然后使用二分查找法针对arr[i]查找Sum-arr[i]。
要求：
1.根据三种解法给出相应的代码，并给出测试数据。（15分）
解法一截图
测试数据：
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 12 1 2 3 4 5 6 6 8 15 17 | 4+8=12 | 无 |
| 13 4 5 6 2 8 5 3 2 6 4 | 5+8=13 | 无 |
解法二截图
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 9 1 5 6 3 9 5 6 2 2 7 | 6+3=9 | 无 |
| 19 1 4 8 5 6 2 9 6 15 17 | 4+15=17 | 无 |
解法三截图：
| 输入数据 | 输出数据 | 说明 |
|---|---|---|
| 4 1 5 6 3 9 5 6 2 2 7 | 1+3=4 | 无 |
| 19 1 4 8 5 6 2 9 6 15 17 | 4+15=17 | 无 |
2.请说明三种算法的区别是什么？你还可以给出更好的算法吗？（10分）
三种算法的区别在于第一种是直接找，第二种是换一种方式直接找，第三种最麻烦，但是在用于解决一些特殊问题时会比较快捷。我没有办法给出更好的算法。
2.3 请搜索有哪些排序算法，并用自己的理解对集中排序算法分别进行描述（5分）
常见排序算法；
1、冒泡排序法
2、选择排序法
一、首先把数组中最小的那个数找出来，再找第二小的数，依次排序。
二、把数组之中每对数都做一次比较，再排序。
2.4 请给出本周学习总结（15分）
1 学习进度条（5分）
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 累计代码行 | 学到的知识点简介 | 目前比较疑惑的问题 |
|---|---|---|---|---|
| 第一周/21年3月5日 | 20 | 147 | 用C语言读取文本文件 | 如何更好地计算代码运行时间 |
| 第一周/21年3月12日 | 20 | 219 | 数组定义、简单排序、查找 | 查找算法中的二分法 |
2 累积代码行和博客字数（5分）
3学习容总结和感悟（5分）
1、不断接触新算法，接触新事物，创新算法
2、多总结，多练习