对于《构建之法》，从书中对作者的描述，可以看出本书的“背景强大”。作者邹老师做过不少的工程实践，而且其中不泛大项目，这也让本书的实践内容更加可信。本书是作者通过教学实践的出的理论成果，自然也是有一定的可信度。
综观两个版本的前言，我们可以知道这本书的着重点到底在哪。
前言中说本书是以理论与实践相结合，结构紧凑什么的，这些在没看书正文之前，一切都是浮云，不切实际的，只有看了书才知道。我只能说我觉得比较能引起我的注意的就是它“面向实战，强调‘做中学’”，好吧，看到这个字眼，我觉得我只能改变一下我的计划了，原本的阅读计划不变，但是不是以理论为重了，理论做辅导，主要是对代码，思想的分析以及理解和编程的练习。
然后看到教程安排，我只能说这真的只能是向它上面说的是“建议”，毕竟每个学校每个学生每个老师的情况都是不一样的，我认为这份计划确实也只能作为一个参考。至于实践还是需要比较多的的，然后各家各校能摸出比较适合本校学生的学习课程安排。书中给出的课程安排是根据它这本书的软件工程实践来给出的，所以我目前也没发现什么不好，等实践了再说吧。大马哈鱼洄游模型倒是不错的，我觉得，这是值得我好好学习的地方。对于师生关系，它那里理解的显然并没有什么错，每个人都有每个人的想法。而关于健身教练/健身学员这个关系我们可以想得更深入一些，很明显，健身学员是对健身这一运动是有兴趣才会选择的，对于我们学软件工程来说，兴趣也是无比重要的，毕竟“兴趣是最好的老师”。一个如果没有兴趣，那么他的学习时间必然会觉得很漫长，更会想尽一切办法逃离、
浅谈软件工程与计算机科学的区别
第一章的内容主要是理论知识与相应的理解，在此我摘出一些比较重要的部分与个人理解。
书中以例子来说明一个程序到工程的过程，简单易懂。软件的形成是从问题的提出到各种要求的限制，程序一点点变得复杂起来，从几十行的小程序慢慢演变成几百行几千行的大工程。从问题的提出到运用程序来解决问题再到形成应用软件APP是一个严谨且漫长的步骤过程。软件工程的核心部分包含构建管理、源代码管理、软件设计、软件测试、项目管理、软件维护、程序理解、服务运营、用户体验、用户界面设计等等。
一个推论是：软件=程序+软件工程。一个扩展的推论是：软件企业=软件+商业模式。由此得知，程序（=数据结构+算法）是软件的基础，在此基础上，软件工程决定了软件的质量；商业模式决定了一个软件企业的成败。软件从业人员和软件企业的道德操守会极大地影响软件用户的利益。
航空是一个老牌行业，而软件行业出现的时间并不是很久，还是新兴行业，这由我国的软件人才缺口还很大可以得知。两者看似没有任何关联，然而，其中的发展模式确实比较相近的。都是从尝试开始，经过一次次地失败与反馈而得出的，其它行业其实也都是差不多的，各种各样的行业并不是一蹴而就的。所以，学软件，或者是其它任何知识，兴趣是最重要的，兴趣也是你一步步走向成功的动力。
软件开发过程中总不可避免地遇到各种各样的难题，学者们总结出的以下五点：1.复杂性；2.不可见性；3.易变性；4.服从性；5.非连续性
接下来，我想根据我自己的理解谈谈软件工程和计算机科学与技术的区别：
很多人一开始的想法都是软件工程趋于软件，而计算机科学与技术则是趋于硬件，我一开始的想法也是这样的，然后现在认为这种想法有一定的正确性吧。计算机科学与计算机的物理结构有更多的交流。它更多的是对计算机体系结构的深入，比如程序在计算机中是怎样运行的，数据在计算机中的存储结构等等，这个需要物理，数学，数理逻辑等知识。我们在课堂上学的大多是理论知识，然后实践课程更多的是与计算机的直接交流，直击它的运行机制。软件工程是把系统性的、有序的、可量化的方法应用到软件的开发、运营和维护上的过程。软件工程更多的是通过各种各样的系统软件、应用软件、恶意软件来与人进行交流，从项目需求开始到软件的发布，人一直陪伴在其左右，也就是说，软件工程与“人”的交流最多。它是偏应用的，应用于解决各种各样的问题，强调在实践中建立起来的灵感和直觉，应具有可靠性。可以说，软件工程是为了更好地运用计算机科学而存在的，是人机交互最好的方式。
以上就是我个人的一些理解。