我说别把孩子太当回事，可能会有很多家长跳出来跟我理论。现在家里面只有一个孩子，往往都是家庭的重心。我的观点是父母和孩子都是家庭中的一份子，地位应该是平等的，家长有自己的事情做，孩子也有一些事情家长插不上手，比如说孩子在玩玩具的时候，自己念念有词，大人很难进入他的世界。另外，如果把孩子当作你的全部，花费了大量的时间精力在上面，无形中会给孩子增加很多压力，这一点我会在文末再做论述。但孩子不可能永远在你身边，一旦长大了他总要飞走，如果你太把孩子当回事的话，将来的心理失衡会让你好像整个世界都颠覆了一样——不信，您等着瞧。
对于大家来说，在孩子的教育上面都不能说是有丰富的经验，多数都是一个孩子，在这里我只是想谈一下自己的一些体会。
一，学习是快乐的。
我儿子取名叫“千问”。曾经有朋友说，你儿子叫这个名字累不累啊，一天问到晚。这个疑问曾经一度让我犹豫，似乎和我的快乐学习有抵触。但经过长时间观察，我发现孩子的好奇心是一种与生俱来的特质，所以他会从寻求答案的过程中得到很多快乐。而成年人似乎已经失去了这种乐趣。
当孩子问你为什么的时候，恰恰是你找回这种乐趣的最好机会，你能否放下手中的电视遥控器，和孩子一样去探索？孩子学习长大的过程应该是在生活中完成的，学习无所不在，孩子学到了思考的乐趣之后，他会为他的发现感到有成就感，而这就将成为他一生不断学习的动力。
我的孩子学乘法就是在马路边的地砖上开始的。有一天他发现了一个规律，六六三十六，五七三十五，结果差一；而七七四十九，六八四十八，也差一。这是偶然的吗？当然不是，初中的时候我们会学到这方面的公式，作为一个刚上一年级的孩子来说，这个发现很值得鼓励，而且我们还可以马上用它来计算101x99这样的问题，让孩子感觉到他的发现有很大的价值。
二、学习是主动的。
学习的主体是孩子，而不是家长。如果意识到这一点，家长就不会替孩子去做很多决定了，因为让他学习判断和选择更加重要。上幼儿园的时候，我让我的孩子自己选择兴趣班，没有上英语和数学，而是学了陶艺、武术、电子琴等等一些他想学的东西。
上面说过了，家长和孩子是平等的。因此家长也应该尊重孩子的兴趣和爱好，我孩子喜欢看四点半的一个电视节目《机器人大擂台》，我就争取每天在这个时间把他接回家，有时候还和他一起看。这种学习的主动性还表现在看课外书方面，养成看书的好习惯对孩子来说一生受益，不要怕孩子看不懂，只要他喜欢看，开始的时候会有很多不认识的字问你，如果你和我一样懒，不妨教给他查字典——所谓学习的主动性，在这时候会成为偷懒的爸爸的一个托辞。
三、学习是个性化的。
中国的学校教育不能和美国以及国外小学校相比，为什么？就是因为中国孩子太多，一个班少则四五十，多则六七十——但我坚决反对把孩子送到小班制的私立学校，更反对郑渊洁的教育模式（甚至可以说他的家庭教育是失败的，但在这篇文章里面不想赘述），我儿子上了三个多月小学，不仅学会了拼音、三字经，甚至还学会了跳绳，这简直是家庭教育难以达到的高度啊。
但是学校面对的是一大群的孩子，只能做到的是共性教育，家庭的个性教育对孩子来说同样重要。每个家庭应该想一想，你有哪些优点？你的孩子有什么天赋？你的家庭能给孩子哪些特别的教育？正确地认识自己是做家长的责任。做爸爸的你，是否数理化基础好、逻辑能力强，或者知识面宽、爱好广泛？做妈妈的你，是具备较强的审美能力还是更好的语言表达能力？（特别声明：上述表达没有任何性别歧视的意思）即使你什么都不擅长，你就还可以有责任心吧，家庭也是让孩子能够学会负责任的第一课堂。
个性教育首先是根据孩子的特点，因材施教。孩子喜欢的东西，不妨给他多提供条件，当然，像奥特曼之类的，最好是别给他创造条件了。孩子是天生爱学习的，为什么有的孩子不爱学习哪，那一定是家庭教育或学校教育哪里出了问题。我今年花在给孩子买书上的钱已经有上千了，郁闷，我自己的专业书从来都不舍得买。
另外要提醒大家，不要老拿自己的孩子跟别人比，人比人气死人，嫉妒就是从这儿来的，现在看着别人挣钱比他多、天天在家里面难受得要命那些人都是从小就被和别人比着长大的，千万别说榜样的力量是无穷的，谁知道这个力量是正面的还是负面的啊。
最后，和大家交流一个问题：什么品质是你最想让你的孩子拥有的哪？？
答案见仁见智。聪明？善良？勤劳？勇敢？（中国劳动人民的优良传统不能丢啊）。但是我的观点是：最重要的是让孩子学会热爱生活！
热爱生活的孩子才是最快乐的。君不见，那个什么什么，很多大学生有严重的厌世情结，为什么哪？这也是从小受到头悬梁锥刺股的肉体加精神的双重迫害带来的恶果。而热爱生活的孩子则不一样，不管他将来从事什么工作，他也会热爱他从事的事业，热爱他的家人和朋友，他的一生都会充满阳光。这难道不是身为父母的你最想看到的吗？