【作业要求】：https://edu.cnblogs.com/campus/hljkj/CS201802/homework/2360
第11周第六次作业：7-1 求1到100的和
1.实验代码
#include<stdio.h> int main() { int i,sum; sum = 0; for(i=1;i<=100;i++){ sum = sum+i; } printf("sum = %d ",sum); return 0
2.设计思路
第一步：仔细阅读作业题目要求，输入格式及输出格式。观察输出样例及输入样例的数字间是否存在空格。
第二步：定义相加和（sum），与数字（i）。
第三步：利用for循环，循环求和得出相加数的大小。
第四步：输出结果。
流程图
3.本题调试过程
1.
2.
3.
4.经过for循环得到结果5050.
第12周第九次作业：7-2 输出闰年
1.实验代码
int main()
{
int year, i, count=0;
scanf("%d", &year);
if(year<=2000||year>2100)
printf("Invalid year! ");
else{
for(i=2001; i<=year; i++){
if(i%4==0&&i%100!=0&&i%400!=0){
printf("%d ", i);
count++;
}
}
if(count==0)
printf("None ");
}
return 0;
}
2.设计思路
第一步：仔细阅读作业题目要求，输入格式及输出格式。观察输出样例及输入样例的数字间是否存在空格。
第二步：定义年份（year），count。
第三步：先用if-else语句判断输入的年份是否在21世纪之间，若不是，则输出"Invalid year!"。
第四步：利用for循环，判断年份是否为闰年。如果每得到闰年年份，count+1。当count=0时，则证明无闰年，输出“None”。
第五步：输出结果。
流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
一开始我的代码是这样的，编译并没有报错。
但当运行时，输出格式却显示错误，闰年之间的年份全部都被None代替。
经过上网查询和同学的帮助，知道了要先定义count，当输出闰年时count加上1；当count等于0时就说明年份区间没有闰年，输出None。同时将if语句嵌套在while语句内。
经过修改后的代码如下。
进入for循环
判断年份是否是闰年
每得到一个闰年，输出闰年，count+1。
最后的输出结果如下。
第13周第十次作业：7-2 猜数字游戏
1.实验代码
#include<stdio.h> int main() { int number, yournumber = 0, n, i = 0; scanf("%d %d", &number, &n); while(i>=0) { scanf("%d",&yournumber); if(yournumber == number) { if(i == 0) { printf("Bingo!"); } else if(i > 0 && i < 3) { printf("Lucky You!"); } else { printf("Good Guess!"); } break; } else if(yournumber > number) { printf("Too big "); i++; } else if(yournumber < number && yournumber >= 0) { printf("Too small "); i++; } if(i >= n || yournumber < 0) { printf("Game Over"); break; } } return 0; }
2.设计思路
第一步：仔细阅读作业题目要求，输入格式及输出格式。观察输出样例及输入样例的数字间是否存在空格。
第二步：定义产生的数字（number），猜测的数字（yournumber），猜测次数（n），及i。
第三步：利用while循环，先分不同情况计算猜对数字时的次数n，输出不同结果。
第四步：当猜测数字大于或小于被测数字时，输出不同结果。同时i+1，最后将i与输入的猜测次数n相比较，输出不同结果。
流程图
3.本题调试过程碰到问题及解决办法
一开始我的代码是这样的，编译并没有报错。
当我运行时，输出仅一次，直接显示Too small。并不满足作业的输出样例。
调试过程如下
经过上网查找资料，发现其中需要运用到循环的知识，才能实现在一行中输出每次猜测相应的结果，直到输出猜对的结果或“Game Over”结束。
经改正，利用while循环可以实现多次猜测结果，最终输出不同结果。
经过修改后的代码如下。
调试过程如下。
4.个人总结
（1）在本周的学习当中，我们学习到了循环以及嵌套循环等知识点。无论是for循环，while循环还是do-while循环都有所理解，无论是哪种循环，都有它们存在的意义，能够使编程更加有速率地完成。同时，也学习到了可以在循环语句中添加printf，通过调试轻松找到程序的错误之处。在查询资料的过程中，不仅巩固了之前所学习的内容，同时也将这几周学习的内容更深的理解。
（2）本周我认为嵌套循环这个知识点比较难，不知道在哪里运用到嵌套循环这一知识，通常能够理解代码的含义，自己却没办法将代码编写出来。这需要我不断去积累知识，每天练习这个知识点，才能更好地掌握嵌套循环。
5.表格及折线图
表格
折线图
6.作业点评
1.https://www.cnblogs.com/wafx/p/9998306.html