机房收费系统合作開始了，对机房系统的处理流程和数据流程，进行了整理，画了一下两幅。哪里有思路有误的，热烈欢迎大家指正。
处理流程例如以下：
管理员登录系统。能够“设定基本数据”、“改动password”、“查看操作员工作记录”以及“添加和删除用户”，然后。给学生进行“注冊”。注冊后，操作员能够进行“学生基本信息维护”。学生能够进行“上下机”，然后。一般用户能够“查看学生上机状态、记录、统计信息”，学生剩余金额不足时，能够进行“充值”，然后，操作员能够“查看收取金额”。一般用户能够“查看学生充值记录、剩余金额”；学生能够要求操作员给自己“退卡”，操作员能够“查看退还金额”。一天结束了，管理员能够给操作员“结账”，同一时候，生成账单。最后，退出系统。
数据流程在以下：
管理员添加用户以后，插入数据到T_User表中，此表中有操作员。一般用户以及管理员的username和password。
操作员使用username和password登录系统后。能够给学生注冊，并插入对应信息到T_Card和T_Student表中，操作员能够对此两个表进行“学生基本信息维护”，一般用户“查看学生剩余金额”，学生能够用卡号进行上下机。学生上下机后，会生成上下机记录“T-LineNote”，操作员能够“查看上机统计信息”一般用户能够“查看上机记录、上机状态”；学生能够让操作员对卡进行“充值”，同一时候。插入充值记录到T_Recharge,操作员能够从此表“查看收取金额”，当然，学生能够要求操作员给自己办理“退卡”，并插入退卡记录到T_CancelCard，操作员能够从此表“查询退还金额”。管理员对操作员进行一天工作的“结账”，并生产账单T_Bill,管理员能够随时查看“账单”。当然，管理员能够设置收费标准，并更新数据到T_Base.
机房合作開始了。我和周坤、丽杰一组。感觉非常不错哦。我们到眼下为止 ，讨论了两次，大家思维还是各有不同。他说他的看法，她有她的想法。这样大家一讨论，评价利弊，选择方案，这种过程。感觉非常不错。尽管，机房合作刚開始，但从这两次的小合作中。我感觉，我们平时，尽管和互相问问题，但这种讨论。还是有点少，建议我们能够每一个阶段都进行这种讨论学习。应该会提高自己的学习兴趣。同一时候。也提高了学习效果。