2019-2020-1 20201315《信息安全专业导论》第2周学习总结

2020-2021-1 20201315 《信息安全专业导论》第2周学习总结

作业信息

这个作业属于哪个课程	2020-2021-1信息安全专业导论
这个作业要求在哪里	2020-2021-1信息安全专业导论第二周作业
这个作业的目标	计算机科学概论第1章，第18章 并完成云班课测试。程序设计导论-Python计算与应用开发实践第1章并完成云班课测试
作业正文	https://www.cnblogs.com/moonyecho/p/13798641.html

教材学习内容总结

1.重要概念：抽象
2.计算机系统：数据，软件，硬件
3.early history of computing:算盘，leibniz机（齿轮驱动），jacquard's loom(穿孔卡片)，分析机（babbage,内存），ada lovelace(first programmer,the loop(循环))，图灵机（ai测试），Harvard mark I,ENIAC,UNIVAC I(在数学，物理，工程，经济方面开启了新时期的早期计算机)
4.hardware:第一代：真空管（大，不可靠，产生大量热），磁鼓（一种在读写头下转动的储存器），读卡机&磁带驱动器（顺序存储设备）第二代：晶体管（取代真空管，小，可靠，快，寿命更长，便宜）磁芯（代替磁鼓，可即时访问信息）磁盘（代替磁带，可直接访问数据）第三代：集成电路（代替印刷电路，更便宜，更快，更可靠）晶体管（用于储存器构造）终端（带有键盘的输入输出设备）第四代：大规模集成化（依赖于芯片技术）PCs，商业市场，工作站（个人计算机与工作站出现，新公司出现）laptops tablet computer and smartphone (everyonehas his own portabal computer)
5.摩尔定律，反摩尔定律，诺维格定律
6.并行计算与联网：80年代 阿帕网与局域网与internet
7.软件：第一代：机器语言（0与1）汇编语言与翻译程序 程序员的变化：分为编写工具程序员与使用工具程序员 第二代：高级语言（Fortran，Cobol，lisp）第三代：系统软件（实用软件，操作系统，语言翻译程序 用户与硬件距离增大）第四代：结构化程序设计新的应用程序包（电子制表软件，文字处理软件，数据库管理系统）第五代：microsoft(主导市场) 面向对象设计 万维网 如今的用户不需要有计算机知识
8.计算机的限制：问题一小部分是数学问题，数学问题只有一小部分是有解的，其中只有一部分是理想图灵机可以解决的，今天实际计算机能实现的又是一小部分，人工智能能解决的又是计算机能解决的问题的一部分。

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：为什么下溢较溢出较不严重，如何解决下溢？
• 问题1解决方案：查寻网络得到如下文字，网址（https://blog.csdn.net/lanchunhui/article/details/50967771)
  浮点数的下溢一般是由很多很小的数的连乘造成的，读者可以在 Python 中尝试用很多很小的数相乘，最后四舍五入后会得到 0.

一种解决办法是对乘积取自然对数，在对数中有：

避免了太小的数之间的连乘，而且当 。于是通过求对数可以避免浮点数的下溢或者浮点数舍入导致的错误。

同样，采取自然对数进行处理不会有任何损失。

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第一周	150/200	2/2	10/10
第二周	150/150	2/2	20/30

• 计划学习时间:20小时

• 实际学习时间:20小时