| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 课程班级博客链接 | 课程班级 |
| 这个作业要求链接 | 作业要求 |
| 团队名称 | 你说什么都队 |
| 团队的课程学习目标 | 1、组件软件项目研发团队 2、明确团队的学习任务 3、团队成员共同协作，尽自己所能完成任务 |
| 这个作业在哪些方面帮助团队实现学习目标 | 1、促进团队进步，团队成员间互相激励 2、人机交互界面的设计要求 3、此次实验平台的功能要求 |
| 团队博客链接 | 团队博客 |
任务一
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（1）对完成质量较高的博客进行阅读并评论（已完成）
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具体评论如下:
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评论方的博客链接：评论博客链接
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（2）克隆任务3项目源码到本地机器，阅读并运行代码，找出项目代码的5个以上bug，参照《现代软件工程—构建之法》4.4.3节核查表复审项目代码并记录。（已完成）
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克隆代码如下：
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找出的5个bug：
1、算法求解没有展示解向量
2、代码测试功能提交的代码文件类型单1
3、遗传算法没有保存日志文件
4、代码测试功能中如果提交的代码错误或者不符合规范时，没有错误提示
5、散点图数据区间过大时如果出现坐标较小的数据时显示的位置可能会超出坐标轴的范围 -
代码审查表如下：
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| 1、概要部分 | |
|---|---|
| 代码符合需求和规格吗 ？ | 代码符合需求 |
| 代码设计是否考虑周全？ | 是 |
| 代码可读性如何？ | 可读性良好 |
| 代码容易维护吗？ | 容易 |
| 代码的每一行的执行都检查过吗？ | 每一行的执行都检查过 |
| 2、设计规范部分 | |
| 设计是否遵从已知的设计模式或者项目中的常用模式？ | 遵从 |
| 有没有硬编码或字符串/数字等存在？ | 无 |
| 代码有没有依赖于某一平台？ | 无 |
| 有没有无用代码可以清除？ | 无 |
| 3、代码规范部分 | |
| 修改的部分符合代码标准和风格吗？ | 符合 |
| 4、具体代码部分 | |
| 有没有对错误进行处理？ | 有 |
| 参数有无传递错误，字符串的长度是字节长度还是字符的长度，是从0 开始计数还是以1 开始计数？ | 无 |
| 结构中有没有用不到的元素？ | 无 |
| 5、效能 | |
| 代码的效能如何？最坏的情况如何？ | 代码实现了基本的功能要求，效能很好 |
| 6、可读性 | |
| 代码可读性如何？有没有足够的注释？ | 可读性良好，注释很详细 |
| 7、可测试性 | |
| 代码是否需要更新或创建新的单元测试？ | 否 |
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（3）阅读《现代软件工程—构建之法》第12章内容，完成以下分析任务：
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A. 体验任务3实现软件功能，简要描述软件的使用过程，上传使用软件的照片；
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B. 总结任务3要求的功能软件解决了吗？软件在数据量/界面/功能上各有什么优缺点？对该软件产品功能有什么改进意见？
- 任务3要求的功能软件解决了，软件在数据量上面容量大，但是所测试的代码的类型较单一，界面上看起来很美观，条理清晰，看起来很舒适，功能各方面也很齐全，整体来说，我觉得完成的很成功。
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C. 从职业、学历、年龄、专业、爱好、收入等方面概括任务3所研发软件产品的典型用户群特征，他们表面需求，潜在需求是什么？
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主要适用于大学生和教师，表面需求是能完成代码的测验和实验，潜在需求是提升自己的编程能力，锻炼自己的能力
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（4）经过（1）—（3）的工作，你们一定有充分的理由给评价作业选择一个结论: a) 非常不推荐 b) 不推荐 c) 一般 d) 好，不错 e) 非常推荐
- 经过（1）-（3）的工作，我觉得这次的项目他们完成的很好，功能齐全，界面也美观，所以我很推荐 e
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（5）结合（1）—（3）的评论体会，迭代改进本小组实验三任务3。