C语言I博客作业08

1.作业头

这个作业属于哪个课程	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/
这个作业要求在哪里	https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/SE2020-3/homework/11628
这个作业的目标	1.让我们对for语句的嵌套有了深入的了解,认识了break语句和continue语句 2.让我们学习别人的好思路 3.对自己的编译过程进行总结
学号	20209154

一、本周教学内容&目标

第4章 循环结构 4.3熟悉break、continue的使用 4.4 熟悉使用循环的嵌套解决问题。

二、本周作业

1.PTA实验作业
2.代码互评
3.学习总结

三、作业格式

1.PTA实验作业

1.1题目名

1.1.1数据处理

数据表达：用了n,i,j,k这些变量，根据用户输入和题目定义得来的，n,i,j,k为整型变量。
数据处理：顺序结构，循环结构。

1.1.2实验代码截图

1.1.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
13		有三种解法
8		有一种解法
16		有七种解法

1.1.4 PTA提交列表及说明

答案错误：输出的答案和题目要求的答案不符合，进行调试，在第一个for语句开始断点，调试发现for语句中的<=后的条件不对，改为<=n答案正确.

1.2 题目2

1.2.1 数据处理

数据表达：用了i,j,N这些变量，根据题目要求和用户输入得来的，i,j,N为整型变量。
数据处理：顺序结构，循环结构。

1.2.2实验代码截图

1.2.3 造测试数据

输入数据	输出数据	说明
4		四的乘法口诀表
5		五的乘法口诀表
3		三的乘法口诀表

1.2.4 PTA提交列表及说明

多种错误：答案与题目要求的答案不符合。进行调试，在第一个for语句里设置断点，i,j,N添加查看，发现for语句条件有错,应改为i<=n.

2.代码互评

2.1同学代码截图

2.2自己代码截图

1.A同学的代码复杂。
2.B同学的代码更易理解。
3.二位同学的代码看起来都比我的要好理解一些。

3.学习总结

3.1学习进度条

周/日期	这周所花时间	代码行	学到的知识点简介	目前比较困惑的问题
第八周	课堂180分钟课后520分钟	245	解决for语句嵌套的问题	有些题目老是做不出来，对for语句的嵌套还不够了解

3.2 累积代码行和博客字数

3.3 学习内容总结和感悟

3.3.1 学习内容总结

3.3.2 学习体会

本周学习了for语句的嵌套，我对for语句嵌套的有些题目还不能完全会做，对有些for语句的嵌套还不能完全理解。我会多加强学习循环结构，多看书，多练习，努力学好c语言