第六周作业
一、本周作业头
|这个作业属于哪个课程 | C语言程序设计Ⅱ |
|这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/computer-scienceclass1-2018/homework/2828|
|我在这个课程的目标是| 学会指针变量，学会进行指针变量初始化，理解指针的各个作用和用途 |
|这个作业在那个具体 | 让我学会了如何使用指针变量进行函数调用返回多个值、更熟练的使用指针 |
方面帮助我实现目标
|参考文献 | c语言教课数，百度知识，以及问大佬和助教 |
二、基础作业
6-1 求两数平方根之和 （10 分)
函数fun的功能是：求两数平方根之和，作为函数值返回。例如：输入12和20，输出结果是：y = 7.936238。
函数接口定义:
double fun (double *a, double *b);
其中 a和 b是用户传入的参数。函数求 a指针和b 指针所指的两个数的平方根之和，并返回和。
裁判测试程序样例：
#include<stdio.h>
#include <math.h>
double fun (double *a, double *b);
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f
", y );
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
12 20
输出样例：
y=7.94
实验代码：
#include<stdio.h>
#include <math.h>
double fun (double *a, double *b);
int main ( )
{ double a, b, y;
scanf ("%lf%lf", &a, &b );
y=fun(&a, &b); printf ("y=%.2f
", y );
return 0;
}
double fun (double *a, double *b)
{
double y;
y = sqrt(*a) + sqrt(*b);
return y;
}
设计思路既流程图
本题调试过程遇到的问题及解决办法
1、为什么在返回值是要输入return y而不是return 0？
解决办法 ：教课书和百度了一下，返回什么由程序目的决定，由于我们需要求出两数平方根之和，所以我们要return y。
7-1 利用指针返回多个函数值 （30 分)
读入n个整数，调用max_min()函数求这n个数中的最大值和最小值。
输入格式：
输入有两行： 第一行是n值； 第二行是n个数。
输出格式：
输出最大值和最小值。
输入样例：
在这里给出一组输入。例如：
5 8 9 12 0 3
输出样例：
在这里给出相应的输出。例如：
max = 12 min = 0
实验代码
#include<stdio.h>
#include<string.h>
void max_min(int a[50],int x,int* pmax,int* pmin);
int main()
{
int n,i,max,min;
int x=0;
int *pmax,*pmin;
int a[50];
scanf("%d",&n);
for(i=0;i<n;i++){
scanf("%d",&a[i]);
x++;
}
max_min(a,x,&max,&min);
printf("max = %d
min = %d",max,min);
return 0;
}
void max_min(int a[50],int x,int* pmax,int* pmin)
{
int i;
*pmax=a[0];
*pmin=a[0];
for(i=1;i<x;i++)
{
if(*pmax<a[i])
*pmax=a[i];
if(*pmin>a[i])
*pmin=a[i];
}
}
设计思路既流程图
本题调试过程中遇到的问题及解决办法。
1、为什么 printf("max = %d
min = %d",max,min);不能这样表示 printf("max = %d
min = %d",max,min);？
解决办法：询问了助教，如果进行空行会出现格式错误，输出样例前会多出一个空格。
三、预习题
6-3 最小数放前最大数放后 （10 分)
为一维数组输入10个整数；将其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换；输出数组元素。。
函数接口定义：
void input(int *arr,int n); void max_min(int *arr,int n); void output(int *arr,int n);
三个函数中的 arr和n 都是用户传入的参数。n 是元素个数。
input函数的功能是输入 n个元素存到指针arr所指向的一维数组中。
max_min函数的功能是求指针arr所指向的一维数组中的最大值和最小值，其中最小的数与第一个数对换，将最大的数与最后一个数对换。
output函数的功能是在一行中输出数组元素，每个元素输出占3列。
裁判测试程序样例：
#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
max_min(a,10);
output(a,10);
return 0;
}
/* 请在这里填写答案 */
输入样例：
5 1 4 8 2 3 9 5 12 7
输出样例：
1 5 4 8 2 3 9 5 7 12
实验代码
#include<stdio.h>
void input(int *arr,int n);
void max_min(int *arr,int n);
void output(int *arr,int n);
int main()
{ int a[10];
input(a,10);
max_min(a,10);
output(a,10);
return 0;
}
void input(int *arr,int n)
{
int i=0;
for(i=0;i<n;i++)
{
scanf("%d",arr+i);
}
}
void max_min(int *arr,int n)
{
int i,j,max,min,b;
for(i=0;i<n;i++)
{
if(*(arr+i)<min)
{
min=*(arr+i);
b=i;
}
}
*(arr+b)=*arr;
*arr=min;
max=*arr;
for(j=0;j<n;j++)
{
if(*(arr+j)>max)
{
max=*(arr+j);
b=j;
}
}
*(arr+b)=*(arr+(n-1));
*(arr+(n-1))=max;
}
void output(int *arr,int n)
{
int i;
for(i=0;i<n;i++){
printf("%3d",*(arr+i));
}
}
设计思路既流程图
本题调试过程中遇到的问题及解决办法：
1、为什么我的代码总出现格式错误?
解决办法：问了助教，是由于我的第三个函数输出printf语句出了问题，应该增加每个元素之间的空格数，所以正确表示应该是 printf("%3d",*(arr+i));
思考题：
1.为什么要使用指针？它有什么用？
2.指针变量在内存中暂用多大的空间？它的大小由什么决定？
1、简单地说指针就是指向变量和对象的地址。
指针的用途非常广泛，比如如果你想通过函数改变一个变量的值，就得用指针而不能用值传递。还有在很多时候变量，特别是对象的数据量实在太大，程序员就会用指针来做形参，只需要传递一个地址就行，大大提高了效率。
2、int 的指针 其实是long数据，存储一个int变量地址。
也就是询问的是地址空间的大小，int地址 分配是按long分配的也就是
运行程序。
五、学习进度统计和学习感悟
六、1、结对编程过程。
就是两个相互讨论，提问题，不懂的，就问下对方，实在不行就百度或则问助教。
结对编程的优缺点。
优点：
1、互相帮助，互相教对方，可以得到能力上的互补。
2、可以让编程环境有效地贯彻Design。
3、增强代码和产品质量，并有效的减少BUG。
4、降低学习成本。一边编程，一边共享知识和经验，有效地在实践中进行学习。
5、在编程中，相互讨论，可能更快更有效地解决问题。
缺点：
1、对于有不同习惯的编程人员，可以在起工作会产生麻烦，甚至矛盾。
2、有时候，程序员们会对一个问题各执己见（代码风格可能会是引发技术人员口水战的地方），争吵不休，反而产生重大内耗。
3、两个人在一起工作可能会出现工作精力不能集中的情况。程序员可能会交谈一些与工作无关的事情，反而分散注意力，导致效率比单人更为低下。
4、结对编程可能让程序员们相互学习得更快。有些时候，学习对方的长外，可能会和程序员们在起滋生不良气氛一样快。比如，合伙应付工作，敷衍项目。