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  • C语言I博客作业11

    问题 答案
    这个作业属于那个课程 C语言程序设计II
    这个作业要求在哪里 C语言I作业11
    我在这个课程的目标是 学会C语言
    这个作业在那个具体方面帮助我实现目标 掌握各种类型函数的定义、调用和申明,熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型。
    参考文献 c语言作业评价标准

    一、PTA实验作业

    1.1统计各位数字之和是5的数

    题目描述:本题要求实现两个函数:一个函数判断给定正整数的各位数字之和是否等于5;另一个函数统计给定区间内有多少个满足上述要求的整数,并计算这些整数的和。

    1.1.1数据处理

    数据表达

    变量 变量来源 变量类型
    a 题目输入 int
    b 题目输入 int
    s 满足条件的数的和 int
    number 一个数 int
    c 各位数 int
    sum 各位数的和 int

    数据处理:

    is函数:定义变量
    while(number不等于0)  do
    {
        c<--number取10的余数;
        sum<--sum+c;
        number<--number/10;
    }end
    
    if(sum等于5)
    返回1;
    else
    返回0;
    end if;
    
    count_sum函数:定义变量
    for(;a<=b;a<--a+1)
    {
        if(对a调用is函数)
       {
           s<--s+a;
           count<--count+1;
        }end if
    }
    输出结果
    
    

    1.1.2 实验代码截图

    1.1.3 造测试数据

    输入数据 输出数据 说明
    104 999 104 is counted
    count = 15, sum = 3720
    样例
    1 10000 count = 56, sum = 77770 最大差
    135 9650 count = 46, sum = 77135 随机数

    1.1.4PTA提交列表及说明

    题目比较简单,一次就过了。

    1.2统计某类完全平方数

    题目描述:本题要求实现一个函数,判断任一给定整数N是否满足条件:它是完全平方数,又至少有两位数字相同,如144、676等。

    1.2.1数据处理

    数据表达

    变量 变量来源 变量类型
    N 从主函数接收的数据 int
    j 使语句循环 int
    i 使语句循环 int
    b 将N变为变量 int
    flag 判断是否是完全平方数 int
    a[10] 接收各位数 int

    数据处理:

    定义变量
    for(i<--10;i<=N/10;i<--i+1)
    {
    if(i*i等于N)
    {
    flag<--flag+1;
    跳出循环
    }
    end if;
    }
    if(flag等于0)
    返回0 ;
    end if;
    for(i<--0;b>0;i<--i+1)
    {
    a[i]<--b取10的余数;
    for(j<--0;j<i;j<--j+1)
    {
    if(a[j]等于a[i])
    {
    flag<--flag+1;
    跳出循环
    }
    end if;
    }
    if(flag>1)
    返回1
    end if;
    }
    返回0;
    

    1.2.2 实验代码截图


    1.2.3 造测试数据

    输入数据 输出数据 说明
    105 500 cnt = 6 样例
    1 1000 cnt = 9 较大差
    1000 1001 cnt = 0 较小差

    1.2.4 PTA提交列表及说明

    1,编译错误:不知道const的含义,通过百度,发现其是常量,于是新定义了一个变量b

    二、代码互评

    我的 同学一 同学二

    与同学一相比(1)他多定义了两个变量,但是其实部分变量不用定义,可以用其它变量合理表示
    (2)他的算法有些复杂,没有我的简洁。

    与同学二相比(1)他多定义了“c”这个变量
    (2)他的算法简洁,而我的显得有些复杂。

    3.1 学习进度条

    周/日期 这周所花的时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较迷惑的问题
    第一周(9.19-9.27) 2小时 10 代码的基本输出 什么时候该空格
    第二周(9.27-10.4) 24小时 30 华氏温度转换和GCC编译器编译文件 如何进行输入
    第三周(10.4-10.11) 24小时 100 关系运算、if-else语句、格式化输入语句scanf(),以及常用的数学库函数 对一些数学符不熟
    第四周(10.11-10.18) 20小时 120 使用for循环语句实现指定次数的循环 不能快速找出错误
    第五周(10.18-10.25) 16小时 130 编写函数 调试有点不熟悉
    第六周(10.25—11.1) 30小时 500 多分支结构、字符型数据类型和逻辑运算符 表达式的定义,上面的表达式好像是算术表达式,好像其它类型的表达式,认识得不清楚
    第七周(11.1—11.8) 35小时 700 多分支结构switch语句 数组的使用
    第八周(11.9—11.16) 32小时 400 熟悉使用while和do-while结构 字符串的使用
    第九周(11.16—11.22) 26小时 300 熟悉break、continue的使用 指针的使用
    第十周(11.22—11.29) 30小时 600 循环结构的程序设计,涉及到多个典型算法 指针的概念
    第十一周(11.29—12.5) 6小时 200 掌握各种类型函数的定义、调用和申明,熟悉变量的作用域、生存周期和存储类型

    3.2累积代码行和博客字数

    3.3 学习总结

    3.3.1学习内容总结

    3.3.2学习体会

    pta的难度越来越快,必须重视起来,不能像以前一样,临到结束的时候,再去做。

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  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/ningfan/p/11997755.html
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