功能规格说明书
学号1：357 姓名：陈远军 学号2：374 姓名：南千昊
作业链接：https://edu.cnblogs.com/campus/fzzcxy/2016SE/homework/2180
原型模型设计工具： 墨刀
原型模型链接：https://modao.cc/app/gxDYeVHEJp9BBYjjaUZHTpEYAkMIza4?tdsourcetag=s_pctim_aiomsg
编写目的
- 出题器的功能及按钮作用，供用户参考和使用
项目背景
- 项目名称：小学生题题乐
- 面向对象：1至3年级的小学生、小学教师及家长
典型用户
- 用户A
| 用户 | A教师 |
|---|---|
| 身份 | 某小学数学教师 |
| 性别 | 女 |
| 目的 | 更快速且随机的出题 |
| 年龄 | 45岁 |
| 用户占比 | 20% |
| 动机 | 节省自己的精力 |
| 如何使用 | 给班级的学生出平常练习 |
| 使用场景 | 学校教研工作 |
用户B
| 用户 | B学生 |
|---|---|
| 身份 | 某小学学生 |
| 性别 | 男 |
| 目的 | 能过满足自己平常的练习 |
| 年龄 | 9岁 |
| 用户占比 | 60% |
| 动机 | 节省买练习的成本 |
| 如何使用 | 在家中空闲时间进行数学练习 |
| 使用场景 | 学校 家中 |
用户C
| 用户 | C家长 |
|---|---|
| 身份 | 某小学学生家长 |
| 性别 | 男 |
| 目的 | 给自己的孩子出题训练及验证学习成果 |
| 年龄 | 35岁 |
| 用户占比 | 20% |
| 动机 | 为自己的孩子变得更加优秀 |
| 如何使用 | 在家中在孩子上完课放学后 |
| 使用场景 | 家中 |
用户需求
- 随机出题
- 节省人工成本和经济成本
使用场景
| 使用场景 |
|---|
| 新的学期开始了，A教师又迎来了一批新生，她想到上届学生经常计算出问题，所以经常自己出资为他们打印习题，但是他感到在财务上和精神上的压力，于是在各种途径的了解下，用了这个出题软件，第一次使用，完美的出了题目，于是她给学生带来了这个东西，老师觉得这个出题器的优点又方便快捷也节省人力物力。 |
| B同学觉得自己总是赶不上第一名的同学，于是他就询问第一名的同学为什么数学学的那么好，同学说他经常做练习，所以在他的推荐下用了这个出题器，使用一段时间之后，虽然还未追上第一名的同学，但是明显感自己的计算速度又进了一个层次。 |
| C家长为了让自己的孩子不输在起跑线上，于是在孩子放学后给孩子加强练习，于是用了这款出题器，刚开始孩子有些慢，但是用了一段时间还获得了学校老师的表扬。 |
界面原型及功能描述
| 页面 | 功能 | 原型 |
|---|---|---|
| 登录界面 | 提示限定访问时间、可输入的账号以及密码、点击登录即可登录、点击注册即可注册 |  |
| 注册界面 | 可输入的注册账号、确认密码、注册手机号、手机号验证码，点击确认注册即可注册 |  |
| 注册成功界面 | 注册若成功跳出该界面提示，点击返回登录即可返回登录界面 |  |
| 欢迎界面 | 显示程序名称欢迎进入 |  |
| 选择界面 | 选择年级：一年级、二年级、三年级、自定义题目及输入题目数量 |  |
| 题目界面 | 生成所需年级题目及提供生成答案功能 |  |
| 自定义题目界面 | 可自定义计算个数、运算范围、运算规则、是否会产生负数、除法是否产生余数、是否会产生小数、运算是否带括号 |  |
| 答案界面 | 题目连同答案一起输出及重新出题功能 |  |
四、一些弱势
界面过于简洁，UI不够美观
具体功能实现不完整，不够细化
五、讨论
