zoukankan      html  css  js  c++  java
  • 读书笔记1(软件 = 程序 + 工程)

            今天我阅读了《构建之法》的第一章——概论,其中有一个等式对我的感触特别深,那就是:软件 = 程序 + 工程。诚如书上所说,绝大多数的像我们一样刚进入软

    件工程的学生都知道:程序 = 数据结构 + 算法。而我们却一直认为软件就是程序,学好了程序便相当于学好了软件工程。其实不然,软件工程绝非学好程序就可以学好的。

             正如书中的例子所说,移山公司的程序员阿超为儿子编写的一个小程序在经过老师、教导主任以及校长的不同需求之下进行了很多次的修改,而且最后还要考虑到当

    网站打不开时对网站的管理和维护。从这里面我们可以看出软件工程不同于其他计算机学科的最大特点,也就是老师上课所讲的:软件工程的软件是做给人用的,也就是说

    我们做的程序要满足用户的需求,同时也要根据用户的各种需求来修改自己的程序,在修改的过程中我们不停地对自己的算法以及数据进行修正和删改,这就是一个构建的

    过程。当我们得到一个开发软件的项目的时候,我们需要做:需求分析,软件测试,软件维护等等,而这所有的工作都是以客户的需求为中心点的。从这里我们不难看出,

    软件工程绝非程序那么简单。

             第二,书中讲述的关于软件的“好与坏”引发了我的深思。世界上没有完美的软件,即使软件没人任何Bug,同时在任何操作系统之下都能够完整的运行,但是如果客

    户对它不满意,或者单纯的是客户不喜欢它的界面,我们也不能够说它是一个好的软件。世界上每一个人的审美和需求都是不尽相同的,因此我们需要尽量做出最满足大部

    分人需求和审美的软件,与此同时我们也不能够一条路走到黑,不能因为个别客户的需求不同而影响整个软件的开发进度。而这也是软件工程的一个重要的任务——决定一

    个软件在什么时候能够“足够好”,可以发布。

             最后,用书中的一句话总结软件工程——软件工程是把系统的、有序的、可量化的方法应用到软件的开发、运营和维护上的过程

  • 相关阅读:
    B.Icebound and Sequence
    Educational Codeforces Round 65 (Rated for Div. 2) D. Bicolored RBS
    Educational Codeforces Round 65 (Rated for Div. 2) C. News Distribution
    Educational Codeforces Round 65 (Rated for Div. 2) B. Lost Numbers
    Educational Codeforces Round 65 (Rated for Div. 2) A. Telephone Number
    Codeforces Round #561 (Div. 2) C. A Tale of Two Lands
    Codeforces Round #561 (Div. 2) B. All the Vowels Please
    Codeforces Round #561 (Div. 2) A. Silent Classroom
    HDU-2119-Matrix(最大匹配)
    读书的感想!
  • 原文地址:https://www.cnblogs.com/overs/p/6367181.html
Copyright © 2011-2022 走看看