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|这个作业的目标 |复习本周学习内容 |
|学号 |<20209159> |
1.PTA实验作业（15分/题）
1.1求简单交错序列前N项和
题目内容描述：本题要求编写程序,计算序列 1 - 1/4 + 1/7 - 1/10 + ... 的前N项之和。
1.1.1实验代码截图
1.1.2
数据表达：用了i,n,flag,denominatoritem,sum六个变量，这些变量的值是根据题目要求定义的，其中i,n,flag,denominator是整型变量，double item,sum;是双精度变量。
数据处理：输入输出，for循环，赋值语句。
1.1.3 PTA提交列表及说明
1.2 求分数序列前N项和
求分数序列前N项和：本题要求编写程序，计算序列 2/1+3/2+5/3+8/5+... 的前N项之和。注意该序列从第2项起，每一项的分子是前一项分子与分母的和，分母是前一项的分子。
1.2.1 实验代码截图
1.2.2数据处理
数据表达：运用了S，A，B，i，N，X六个变量，i，N为整形变量，其余均为双精度变量，变量均是根据题目定义。
数据处理：输入输出，for循环，赋值语句。
1.2.3 PTA提交列表及说明
Q1:符号单词打错等
1.3 求平方根序列前N项和
本题要求编写程序，计算平方根序列√1+√2+√3+⋯的前N项之和。可包含头文件math.h，并调用sqrt函数求平方根。
1.3.1实验代码截图
1.3.2数据处理
数据表达:用了"i" "N" "sum" "S"四个变量,其中"i" "N"是整型变量,"sum" "S"是双精度变量。
数据处理：输入输出，for循环，赋值语句。
1.3.3 PTA提交列表及说明
Q1：不够熟练运用sprt函数
A1：自己通过看书了解到sqrt函数的使用
2.阅读代码（-5——5分）
找一份优秀代码，理解代码功能，并讲出你所所选代码优点及可以学习的地方。
功能:输入一个正整数，判断给定的的正整数是否为素数。
优点：该段代码内容丰富可读性高，其中还运用了条件语句等许多函数，值得我们观摩学习。
3.学习总结（15分）
3.1 学习进度条
周/日期 这周所花时间 代码行 学到的知识点简介 目前比较困惑的问题
10/11.2-11.6 课堂180分钟课后320分钟 240 for的循环结构 对于for的循环结构思路不清
3.3学习感悟
请回顾自己的本周的学习过程，如果你有新的想法或者新的方法，请及时记录下来。
①不要一个代码不知道写，就一直纠结，可以先做其他的，等有了思路再回过头来做。
②要多认识一些英语单词，要不然都不知道代码啥意思。