你期望的师生关系是什么？
绪论：
这是我的第一篇博客，心理有些小小的心慌，身为一个较为标准的理科生，我更注重实践而不是写文章，说话也不是特别有连贯性，可能写的博客会比较不成熟，希望老师阅读后多多批评指正。但然身为一个较为标准的理科生，我写的博客一定都是我的真实想法，我本人有时有些过激，如有不当之处，也请老师多多批评指正。
第一问：你觉得自己专业吗？对专业的期望是什么？
答：首先针对第一个问题，我的答案是否定的。原因有两点。第一，我们现在才大二上，从大一到现在，学习的科目大多为基础学科，例如高数，英语等等，只有少部分是和我们专业相关，但是学习的大多为了解性的内容，比如各种各样的概论。只有极少数的学科是本专业的真正的基础课，如信息安全数学基础。所以，从大学开始到现在我们接触的与我们的专业相关的还很少，所以我不专业。第二，我选择这个专业，所以我会去了解一些相关知识，但是由于我们这个专业有些特殊，所以在网上的文章也大多数与时代脱轨，并不能使我变得专业，所以我不专业。
其次，针对第二个问题，说的崇高点，就是现如今已经进入大数据时代，进入信息战争时代，所以信息安全尤为重要，我希望可以学好专业知识，在这个信息最重要的时代，可以为我的祖国在信息安全方面最初我的贡献。说的现实点，就是就业前景好，可以让我在毕业之后找到一个好工作。
第二问：参考老师能提供什么帮助？, 你上过的课程中哪些老师让你记忆深刻？为什么？
答：我认为娄老师的老师能提供什么帮助？写的很好，写的虽然平淡，但是真正的写出了老师到底能提供什么帮助，真正写出了娄老师对他老师的真实感情。我认为无论老师能提供什么帮助，一个好的老师可以改变学生对这门学科的兴趣，可以改变学生对学习的态度，进而改变学生的命运。
接下来说一些我的实例吧，我在小学时期有两个老师，可以说是改变了我的命运吧。我原来小学一二年级，上课也不好好听讲，我的老师看我这样，就把我列到了坏学生的行列里，只要我不打扰其他人他就放任我不管，所以我成绩很差。后来，由于一些家庭原因，我转学了，我遇到了第一个改变我命运的老师---高蕊（身为一个记性不好的人，能记住的老师名真的是屈指可数），当时我三年级去到了她带的班上，我依旧是不听讲，学习那么差，但是高蕊老师并没有像我前一个班任那样，弃我不管，而是经常找我谈话，找我家长谈话，假期经常来给我做家访。说实话，起初我真的很反感（因为找家长总会说我学习还需努力），但是后来，经过了一年，我的学习渐渐转好，我也就不那么反感了，而是对学习产生了兴趣。真的，兴趣才是学习的基础，所以我学习越来越好，也就越来越爱学习，但是当时我的数学并不是很好（因为之前大多数时间都在玩），所以高蕊老师推荐我一个奥数老师---刘海燕。刘海燕老师改变了我对数学的兴趣，所以我数学越来越好，有参加了向希望杯之类的数学考试，并且取得了不错的成绩，就形成了良性循环。
还有我初中的班任孙兰岚（小孙，英语老师）、孙东红（老孙，化学老师），高中的班任吴芳（芳姐，化学老师）等等，我就不一一诉说了。
第三问：阅读邹欣老师的博客,并说明你期望的师生关系是什么样的？
答：
我理想中的师生关系与邹欣老师所提出的师生关系是健身教练与健身学员的关系还是有很大区别的。我个人认为师生关系应该是哥们与哥们，但是我所说的哥们与哥们和邹欣老师所提出的哥们关系是不一样的，我认为邹欣老师所提出的哥们关系是对哥们的曲解。在我眼中什么是哥们，就是在我迷茫的时候，他会出现在我眼前，打醒我；在我低谷的时候，他会陪在我身边，安慰我；在我辉煌的时候，他会在出现在赞扬我的人群中，警示我。并不是邹欣老师所说的老师和学生心照不宣一起混,“你对我好, 我就对你好”。“你对我好, 我就对你好”虽然有一些道理，但这只是一些自私的人的处事方法，或者是所谓的朋友之间的关系，绝对不是不是哥们之间的。一个人一生中会有数不尽的朋友，但只会有那么几个哥们。少的人，哥们屈指可数，多的人，哥们也就十几个。
我句玩笑话“为了朋友两肋插刀，但为了女朋友插朋友两刀”。其实最初这句话只有前半句“为了朋友两肋插刀”，这句话的本意朋友就是哥们，就是兄弟。但为什么会出现后句呢，正是因为朋友与哥们不一样，有些人才会补了后半句，形成一句新的话“为了朋友两肋插刀，但为了女朋友插朋友两刀”，这里的朋友就只是朋友了。
我所期望的师生关系就是我所说的哥们之间的关系，在我迷茫的时候，他会出现在我眼前，打醒我；在我低谷的时候，他会陪在我身边，安慰我；在我辉煌的时候，他会在出现在赞扬我的人群中，警示我。就像我现在回去看望老师，就像上文提到的，老孙，小孙，芳姐这样的叫着我的老师。这并不是显得我们亲切，而是真正有“哥们之间的感情”在。当然这只是在课外。
在课堂上，这么一个神圣的场合，我们还是要发扬中华民族的传统美德的，还是要尊师重道，严肃一些的。
第四问：C语言课程你写了多少代码？我们课程要你一学期实践不少于5000行代码，你觉得这个负担大吗？
答：c语言课程写了多少代码我记不清了，但是肯定超过5000了。我觉得一门编程的课，最重要的就是编代码，所以这就不是负担不负担的问题，而是你想把这门学科学到什么程度的问题。我自认为我的c语言，处在比基础层次稍微高点的地方，这还是打几千行代码的结果。既然我们要学习java这门学科，最少也要学到个基础层次，所以5000行代码不是负担，而是必要的。