20155210 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结

20155210 2016-2017-2 《Java程序设计》第7周学习总结

教材学习内容总结

时间的度量：

GMT（Greenwich Mean Time）时间：现在不是标准时间

世界时(Universal Time,UT)：1972年UTC出来之前，UT等价于GMT

国际原子时（TAI）：秒的定义

世界协调时间（Corrdinated Universal Time, UTC）： 闰秒

Unix时间： 1970.1.1 00：00：00开始的秒数

epoch： java.util.Date epoch毫秒数

日历：

儒略历(Julian Calendar)

格里高利历(Gregorian Calendar)

ISO8601 标准

Date与DateFormat：

Date只用来获取epoch毫秒数

DateFormat来格式化成人类理解的年月日时分秒

Calendar: 时间的运算

getInstance(): GregorianCalendar

getTime()

get()

add()

roll()

after()

before()

教材学习中的问题和解决过程

• 问题1：对于理解机器时间的概念和人类时间的概念存在问题
• 问题1解决方案：同样对于Date实例真正代表的并不是日期，最接近的概念应该是时间轴上特定的某一瞬间。时间精=精度是毫秒，是UTC时间1970年1月1日。0时0分0毫秒至某个特定瞬时的毫秒差。其实理解有关时间与日期的API，同样也是把握住java是面向对象设计的而不是面向过程这一要点，理解起来知识点就会简单许多。
• 问题2：对于TemporalAmount和TemporalUnit
• 问题2解决方案： 对于TemporalAmount和TemporalUnit要把握住继承了哪个类，操作了哪个接口，注意各自的操作特点掌握分清各个方法的用途。
• 问题3：课本P435提到“想比较两个Calendar”的时间日期先后，可以使用after()或before()方法。那么，这两个方法具体怎么使用呢？
• 问题3解决方案：查询API文档可知，after()返回值为布尔类型，其等价于compareTo(when)>0，为真返回true，否则返回false。before()同理，等价于compareTo(when)<0。

代码调试中的问题和解决过程

• 问题1：运行课本P432HowOld程序时，忽略了L类型转换，得到了错误的结果
• 问题1解决方案：在后面添加L或l得到正确输出

代码托管

上周考试错题总结

• 下面哪条命令可以把 f1.txt 复制为 f2.txt ？（AC）

A .cp f1.txt f2.txt

B .copy f1.txt f2.txt

C .cat f1.txt > f2.tx

D .cp f1.txt | f2.tx

E .copy f1.txt | f2.tx

考点：copy是Windows下的命令。cat f1.txt > f2.tx 通过输出重定向实现了复制。

• Given an instance of a Stream, s, and a Collection, c, which are valid ways of creating a parallel stream? (Choose all that apply.)

给定一个Stream的实例s, 一个Collection的实例c, 下面哪些选项可以创建一个并行流？（DF）

A .new ParallelStream(s)

B .c.parallel()

C .s.parallelStream()

D .c.parallelStream()

E .new ParallelStream(c)

F .s.parallel()

考点：Parallelstream()方法不存在，“P”不能大写，所以A和E是不正确的。API中对parallel()的定义为：在Stream类中从现有流创建一个并行流，因此F是正确的，C是错误的。API中对parallelstream()的定义为：在Collection类中从一个集合创建一个并行流，因此D是正确的，B是错误的。

结对及互评

评分标准

1. 正确使用Markdown语法（加1分）：

   • 不使用Markdown不加分
   • 有语法错误的不加分（链接打不开，表格不对，列表不正确...）
   • 排版混乱的不加分

2. 模板中的要素齐全（加1分）

   • 缺少“教材学习中的问题和解决过程”的不加分
   • 缺少“代码调试中的问题和解决过程”的不加分
   • 代码托管不能打开的不加分
   • 缺少“结对及互评”的不能打开的不加分
   • 缺少“上周考试错题总结”的不能加分
   • 缺少“进度条”的不能加分
   • 缺少“参考资料”的不能加分

3. 教材学习中的问题和解决过程, 一个问题加1分

4. 代码调试中的问题和解决过程, 一个问题加1分

5. 本周有效代码超过300分行的（加2分）

   • 一周提交次数少于20次的不加分

6. 其他加分：

   • 周五前发博客的加1分
   • 感想，体会不假大空的加1分
   • 排版精美的加一分
   • 进度条中记录学习时间与改进情况的加1分
   • 有动手写新代码的加1分
   • 课后选择题有验证的加1分
   • 代码Commit Message规范的加1分
   • 错题学习深入的加1分
   • 点评认真，能指出博客和代码中的问题的加1分
   • 结对学习情况真实可信的加1分

7. 扣分：

   • 有抄袭的扣至0分
   • 代码作弊的扣至0分
   • 迟交作业的扣至0分

点评模板：

• 博客中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 代码中值得学习的或问题：

  • xxx
  • xxx
  • ...

• 基于评分标准，我给本博客打分：XX分。得分情况如下：xxx

• 参考示例

点评过的同学博客和代码

• 本周结对学习情况
  • 20155233
  • 结对照片

- 结对学习内容
    - 上周错题
    - 十三章

• 上周博客互评情况
  • 李晓莹
  • 刘子健
  • 滕树晨
  • 徐子涵
  • 乔磊

其他（感悟、思考等，可选）

本周主要学习十三章--时间与日期，相对来说较为难理解，理解上需要花费较长时间，本章由于数字位数过多，经常需要数据类型转换，一般用long型

学习进度条

	代码行数（新增/累积）	博客量（新增/累积）	学习时间（新增/累积）	重要成长
目标	5000行	30篇	400小时
第七周	642/2258	2/11	18/181

尝试一下记录「计划学习时间」和「实际学习时间」，到期末看看能不能改进自己的计划能力。这个工作学习中很重要，也很有用。
耗时估计的公式
：Y=X+X/N ，Y=X-X/N，训练次数多了，X、Y就接近了。

参考：软件工程软件的估计为什么这么难，软件工程 估计方法

• 计划学习时间:20小时

• 实际学习时间:18小时

• 改进情况：本周学习效率有所提高，但是没用每天学习

(有空多看看现代软件工程 课件
软件工程师能力自我评价表)

参考资料

• Java学习笔记(第8版)

• 《Java学习笔记(第8版)》学习指导

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