冉助教: 乐助教: 徐助教:
第四次作业评价情况
评价率和反馈率均以作业为单位进行统计。
近两周因为事务繁忙,时间安排出现问题,因此重点对张栋老师的作业进行整理,帮助自己了解张栋老师是如何循序渐进提高学生的软件工程技能的。 接下来也将采用这种方式整理其他学校作业,加深对《构建之法》课程设置安排的了解。