C语言博客作业2循环结构

1.1 思维导图

1.2 本章学习体会及代码量学习体会

1.2.1 学习体会

对本章学习感觉相对前面的难度有较大提升，而且刚开始对嵌套循环比较陌生，
像龟兔赛跑和输出菱形都是用了较长时间才完成，所以我认为我在代码的设计
上还需有更多想法。另外对于低级错误的出现频率我认为也要减少。总而言之，
还是顺利的完成了循环的学习，在以后的编程中可以正确利用循环。

1.2.2 代码累计

2.PTA总分

2.1截图PTA中循环结构2次题目集的排名得分

2.2 我的总分：

循环结构（单层）：175
循环的嵌套：115
总分：290

3.PTA实验作业

3.1 PTA题目1

本题目要求读入菱形起始字母和菱形的高度，然后输出空心字符菱形。
所谓“空心菱形”是指：每行由两端为字母、中间为空格的字符串构成，
每行的字符串中心对齐；上半部分相邻两行字符串长度差2，且字母从
给定的起始字母逐一递增；下半部分与上半部分对称。

3.1.1 算法分析

定义一个i和一个j用来循环，定义n，定义ch用来存放起始字母
输入高度n和起始字母ch
for i=1 to i=n/2+1 do //先输出菱形上半部分包括中间一行
    for j=1 to j=n/2+i do //找到规律是每行中的最后一个字母的位置在n/2与i的和的地方
        if j==n/2+（i-1）+i 或 j==n/2-（i-1）+1 then //每行中字母所在的位置
            输出字母ch
        else
            输出空格
    end for
    输出换行
    字母ch加1
end for
ch=ch-2 //把字母变成下一行要输出的字母
for i=n/2 to i=1 do //输出菱形下面另一半
    for j=1 to j=n/2+i do
        if j==n/2+（i-1）+i 或 j==n/2-（i-1）+1 then
            输出字母ch
        else
            输出空格
    end for
    输出换行
    ch=ch-1
end for

3.1.2 代码截图

3.1.3 测试数据

3.1.4 PTA提交列表及说明

Q1：刚看到题目时对于字母的大小和位置的变化不知所措
A1：通过数学关系找到了位置变化的规律
Q2：后来输出的图形与题目的一模一样，但格式错误
A2：通过老师的讲解，明白了错误的原因，通过修改后通过了本题

3.2 PTA题目2

在商业和科学研究中，人们经常需要对数据进行分析并将结果以直方图
的形式显示出来，这会大大增加这些数据的直观性，也便于数据的分析
与对比。下面以顾客对餐饮服务打分为例，输入一个正整数repeat (0<repeat<10)，
做repeat次下列运算：输入一个正整数n(1≤n≤20)，表示有n个学生被邀请来给自助餐厅的食品和服务质量打分，
分数划分为1～5这5个等级（1表示最低分，5表示最高分），试统计调查结果，并用*打印出如下形式的统计结果直方图。

3.2.1 算法分析

定义n和repeat，定义i和j用来循环，定义mark
定义x1,x2,x3,x4,x5值为0
输入repeat
for j=1 to j=repeat do 
    输入打分人数n
    for i=1 to i=n do //要输入n个分数
        输入打的分数mark
        用switch判断mark
            若是1则x1=x1+1，退出判断
            若是2则x2=x2+1，退出判断
            若是3则x3=x3+1，退出判断
            若是4则x4=x4+1，退出判断
            若是5则x5=x5+1，退出判断
        end switch
    end for
    输出 1：
    for i=1 to i=x1 do
        输出 *
    end for
    输出换行
    输出 1：
    for i=1 to i=x2 do
        输出 *
    end for
    输出换行
    输出 1：
    for i=1 to i=x3 do
        输出 *
    end for
    输出换行
    输出 1：
    for i=1 to i=x4 do
        输出 *
    end for
    输出换行
    输出 1：
    for i=1 to i=x5 do
        输出 *
    end for
    输出换行
    x1，x2，x3，x4，x5的值全部为0
end for

3.2.2 代码截图

3.2.3 测试数据

3.2.4 PTA提交列表及说明

Q1：第一次做以为后面的注释也要输入，一直编译错误
A1：经过反复的尝试后认为注释不用输入
Q2：后来出现了答案错误
A2：通过多组数据进行测试后发现x1，x2，x3，x4，x5要返回0；
Q3：后来出现格式错误
A3：对代码进行分析后发现少了换行，及时解决后答案正确

3.3 PTA题目3

乌龟与兔子进行赛跑，跑场是一个矩型跑道，跑道边可以随地进行休息。
乌龟每分钟可以前进3米，兔子每分钟前进9米；兔子嫌乌龟跑得慢，
觉得肯定能跑赢乌龟，于是，每跑10分钟回头看一下乌龟，若发现自己超过乌龟，
就在路边休息，每次休息30分钟，否则继续跑10分钟；而乌龟非常努力，一直跑，不休息。
假定乌龟与兔子在同一起点同一时刻开始起跑，请问T分钟后乌龟和兔子谁跑得快?

3.3.1 算法分析

定义总时间T，乌龟路程s1，兔子路程s2，num和t
输入总时间T
t=T与90的余数  //通过分析发现每90分钟一个循环
num=T/90 //即完整的循环个数
if t>0且t<=10 then
    s2=270*num+t*9  //270为每个循环的路程
    输出兔子赢和s2
else if t>10 且t<30 then
    s2=270*num+90
    输出兔子赢和s2
else if t>45且t<50 then
    s2=270*num+90+（t-40）*9
    输出兔子赢和s2
else if (t>30且t<45)或（t>60且t<90) then
    s1=T*3
    输出乌龟赢和s1
else
    s1=T*3
    输出平局和s1

3.3.2 代码截图

3.3.3 测试数据

3.3.4 PTA提交列表及说明

Q1：刚开始用循环进行解题出现运行超时，代码很长，出现超时瞬间绝望
A1：跳过本题，想其他方法
Q2：后来发现了一定的规律，有了思路，但出现了部分错误的情况
A2：找到各种可能出现的情况进行细分，终于找到突破口，解决了此题
Q3：但是这题毕竟是循环里的题目，却始终不知道怎么解决
A3：通过老师的讲解终于明白任何利用循环解决

4.代码互评

1.这位同学对循环的使用更加熟练，代码量更少，而且比较好理解，代码很整洁，不过我感觉double可以改成int更好
2.我的代码应该来说运行次数会更少写，用到数学的知识更多一些，要找到规律会耗费一定时间

4.1 代码截图

同学代码：

我的代码：

 

4.2 二者不同

不同：
1.一个用到了循环，一个没有
2.变量的命名不同，前者更加直观
相同：
1.if用的比较多