考试系统软件项目成员：
计算机学院：齐能、梁瑷云
物电学院：李红、米军奉
本需求说明书，由齐能、梁瑷云完成学生端需求的书写；李红、米军奉完成教师端需求的书写；之后进行团队讨论，完成最后的修改。
考试系统
软件需求规格说明书
关键词：课程教学、管理平台、规格说明
摘 要：本文档是考试系统软件需求规格说明书，提供给相关人员完成 概要设计说明书和系统测试设计。
缩略语清单：
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缩略语 |
英文全名 |
中文解释 |
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1. 简介
1.1 目的
本文档是考试系统管理平台的软件需求规格说明书，面向软件开发人员和软件测试人员。软件开发人员根据该文档完成概要设计文档，测试人员根据该文档完成系统测试计划、策略和系统测试用例。
1.2 范围
在线考试系统主要有两个主要功能模块：教师端，学生端。教师端可以实现个人信息维护、试题管理、学生管理。学生端可以实现个人信息管理、章节测试、综合考试。
2. 总体概述
2.1 软件概述
2.1.1 项目介绍
考试系统管理平台没有商用的需求，仅提供给软件开发人员和软件测试人员，作为完成系统测试计划、策略和系统测试用例的依据。
2.1.2 产品环境介绍
考试系统管理平台是一个完成教学业务流程的工具，该工具使用B/S结构和C/S结构相结合,编程语言为ASP.NET ,Microsoft SQL Server 2008 R2作为数据库,可以为用户在教学业务流程中提供有效的帮助和服务,并且提供测试用例设计，具体的需求在第三节中说明。
2.2 用户特征
用户需要有基本的计算机软件使用常识，并且了解考试系统管理平台的基本功能。该软件的用户群体是教师与同学。
2.3 假设与依赖关系
考试系统管理平台用ASP.NET开发，编译器是Visual studio 2013软件,集成了ASP.NET解析器与Microsoft SQL Server 2008 R2数据库，初步支持的平台有Windows XP、Windows 7等系统，支持的浏览器包括IE7/8/9、360浏览器、傲游浏览器等。
3. 具体需求
3.1 功能需求
下图为教学过程化管理平台的流程图，含管理员，教师，学生三种角色。
图3-1 考试系统管理平台流程图
3.1.1 管理员相关功能
3.1.1.1 管理员功能--001登录功能
1.功能介绍
该功能用于管理员的登录功能。
2.需求原型
3.业务处理
输入条件：
（1）用户名：用户输入正确的用户名。
（2）密码：输入密码。
（3）验证码：输入系统随机出现的验证码。
（4）操作：【登陆】按钮。
业务流程:
用户登录功能处理过程如下：
- 用户输入正确的用户名、密码和验证码后点击登陆后可以登录系统。
- 用户名、密码和验证码均不能为空,否则弹出错误提示.
- 用户输入用户名和密码后，如果用户名或密码不正确，系统提示“用户名或密码错误，请重新输入！”，光标定位于用户名输入框，如果用户名与密码正确:(1)验证码输入正确，则正确进入系统主页面；（2）验证码输入错误则提示“验证码错误，请重新输入！”。
3.1.1.2-管理员功能--002基本信息
1.功能介绍
该功能用于显示管理员的相关信息。
2.需求原型
3.业务流程
点击【基本信息】，将打开基本信息页面，其姓名，性别，学院，账号由系统自动显示。点击【换头像】，点击【换头像】功能，以弹窗的形式弹出头像修改窗口。首先，显示的是当前所用图片。可以选择【上传本地图片】和【在线拍照上传】两种方式更换头像。点击【改密码】功能，以弹窗形式弹出修改密码窗口。
3.1.3.3 管理员功能-003用户管理功能
- 功能介绍
该需求用于系统管理员对于系统用户的管理功能，包括教师管理，学生管理，管理员的管理。
- 需求原型
3. 业务处理
登陆系统成功后进入系统，点击【用户管理】标签进入【用户管理】界面，该界面默认显示教师管理界面。
输入条件：
(1) 操作：【教师管理】，【学生管理】，【管理员管理】
业务流程:
进入【用户管理】模块界面，用户可以通过选项卡来切换，【教师管理】，【学生管理】，【管理员管理】。
1、当用户点击【教师管理】功能，当前页面显示中间显示教师管理页面，具体功能说明详情见下面教师管理功能。
2、当用户点击【学生管理】功能，当前页面显示中间显示学生管理页面，具体功能说明详情见下面学生管理功能。
3、当用户点击【管理员管理】功能，当前页面显示中间显示管理员管理页面，具体功能说明详情见下面管理员管理功能。
v 教师管理功能
- 功能介绍
该需求用于管理员对教师的管理功能。
- 需求原型
3. 业务处理
登陆系统成功后进入系统，点击【用户管理】标签进入【用户管理】界面，该界面默认显示教师管理界面。
输入条件：
（1）操作：【导入】、【增加】、【密码初始化】、【修改】、【删除】。
业务流程:
登陆系统成功后进入系统，点击【用户管理】标签进入【用户管理】界面，该界面默认显示教师管理界面，用户可选择操作【导入】、【增加】、【密码初始化】、【修改】、【删除】。
1、当选择【导入】时，以弹框形式弹出文件选择对话框，当用户选择文件后，数据信息保存，并刷新页面中表格数据。
2、当选择【增加】时，页面进入教师增加页面，如下图
输入条件：
（1）姓名：当用户输入姓名离开后，检查姓名是否有效正确
如：输入内容为空，<提示>：姓名不能为空。
输入内容超过20字符，<提示>：内容超过限制。
（2）性别：默认选择为男。
(3) 学院：该下拉列表为学校所有学院，供用户选择
(4) 账号：当用户输入账号离开后，检查账号是否有效正确
如：输入内容为空，<提示>：账号不能为空。
输入内容超过20字符，<提示>：内容超过限制。
（5）操作：【提交】、【清空】按钮
业务流程:
用户输入姓名，性别，学院，账号，点击提交，保存教师信息，并给出提示信息：如“提交成功”，以弹窗的形式给出，界面返回到用户管理中教师管理界面。当用户点击【清空】按钮，界面中输入框中信息都清空。
3、当点击【密码初始化】后，若没有选择要重置密码的教师，<提示>：“请选择想要重置密码的老师。”，若选择了教师，则将选择老师的密码初始化为账号。
4、当点击【修改】后，进入到用户修改页面。
5、当点击【删除】后，<提示>：“确认删除该教师。”。待用户确认删除后，删除该教师。若用户取消，不进行任何操作。
v 学生管理功能
- 功能介绍
该需求用于管理员对学生的管理功能。
- 需求原型
3. 业务处理
登陆系统成功后进入系统，点击【用户管理】标签进入【用户管理】界面，点击【学生管理】进入学生管理界面。
输入条件：
（1）操作：【导入】、【增加】、【密码初始化】、【修改】、【删除】。
业务流程:
登陆系统成功后进入系统，点击【用户管理】标签进入【用户管理】界面，该点击【学生管理】进入学生管理界面，用户可选择操作导入】、【增加】、【密码初始化】、【修改】、【删除】。
1、当选择【导入】时，以弹框形式弹出文件选择对话框，当用户选择文件后，数据信息保存，并刷新页面中表格数据。
2、当选择【增加】时，页面进入学生增加页面，如下图
输入条件：
（2）姓名：当用户输入姓名离开后，检查姓名是否有效正确
如：输入内容为空，<提示>：姓名不能为空。
输入内容超过20字符，<提示>：内容超过限制。
（3）账号：当用户输入账号离开后，检查账号是否有效正确
如：输入内容为空，<提示>：账号不能为空。
输入内容超过20字符，<提示>：内容超过限制。
（4）性别：默认选择为男。
(5) 学院：该下拉列表为学校所有学院，供用户选择
(6) 班级：该下拉列表为当前选择学院的所有班级，若没有选择学院，则默认为所有班级供用户选择
(7) 专业：该下拉列表为当前选择班级的专业，若没有选择，默认为所有专业，供用户选择
(8) 电话：当用户输入电话离开后，检查电话是否有效正确
如：输入内容为空，<提示>：电话不能为空。
输入内容超过11个数字，<提示>：电话格式错误。
（9）操作：【提交】、【清空】按钮
业务流程:
用户输入姓名，性别，学院，账号等信息，点击提交，保存学生信息，并给出提示信息：如“提交成功”，以弹窗的形式给出，界面返回到用户管理中学生管理界面。当用户点击【清空】按钮，界面中输入框中信息都清空。
3、当点击【密码初始化】后，若没有选择要重置密码的学生，<提示>：“请选择想要重置密码的学生。”，若选择了学生，则将选择学生的密码初始化为账号。
4、当点击【修改】后，进入到学生信息修改页面。
5、当点击【删除】后，<提示>：“确认删除该学生。”。待用户确认删除后，删除该学生。若用户取消，不进行任何操作。
v 管理员管理功能
- 功能介绍
该需求用于管理员对管理员的管理功能。
2. 需求原型
3. 业务处理
登陆系统成功后进入系统，点击【用户管理】标签进入【用户管理】界面，点击【管理员管理】进入管理员管理界面。
输入条件：
（1）操作：【导入】、【增加】、【密码初始化】、删除】。
业务流程:
登陆系统成功后进入系统，点击【用户管理】标签进入【用户管理】界面，该点击【管理员管理】进入管理员管理界面，用户可选择操作导入】、【增加】、【密码初始化】、【删除】。
1、当选择【导入】时，以弹框形式弹出文件选择对话框，当用户选择文件后，数据信息保存，并刷新页面中表格数据。
2、当选择【增加】时，页面进入管理员增加页面，如下图
输入条件：
(1) 学院：该下拉列表为学校所有学院，供用户选择
（2）操作：【增加】、【清空】按钮
业务流程:
用户选择学院，左边列表框中为当前选择学院的所有老师，默认为所有老师。当点击【提交】是，若没有选择老师，提示信息：如“请选择老师”，以弹窗的形式给出；若选择了老师，将这些老师赋予管理员权限，界面返回到用户管理中管理员管理界面。当用户点击【清空】按钮，界面中右边列表框中信息都清空。
3、当点击【密码初始化】后，若没有选择要重置密码的管理员，<提示>：“请选择想要重置密码的管理员。”，若选择了管理员，则将选择管理员的密码初始化为账号。
4、当点击【删除】后，<提示>：“确认删除该管理员。”。待用户确认删除后，将该老师的管理员权限删除。若用户取消，不进行任何操作。
3.1.1.4 管理员功能--004注销功能
1.功能介绍
用于教学过程化管理平台管理员的安全退出。
2.需求原型
输入条件：
操作：【注销用户】按钮
业务流程:
成功登陆系统后，点击【注销用户】按钮回到管理员登陆界面。
3.1.2 教师相关功能
1. 功能介绍
该需求用于教学过程化管理平台教师登陆功能,其中包括登录、基本信息、试题管理、成绩查询、历史记录和试题反馈、注销几项功能。
3.1.2.1 教师功能--001登录功能
1.功能
该功能用于教师登录
2. 业务处理
输入条件：
（1）用户名：用户输入正确的用户名。
（2）密码：输入密码。
（3）验证码：输入系统随机出现的验证码。
（4）操作：【登陆】按钮。
业务流程:
用户登录功能处理过程如下：
- 首先登陆登陆页面后，光标定位于用户名输入框，用户名与密码输入框位于屏幕的中间部分。用户输入正确的用户名、密码和验证码后点击登陆后可以登录系统。
- 用户名、密码和验证码均不能为空,否则弹出错误提示.
- 用户输入用户名和密码后，如果用户名或密码不正确，系统提示“用户名或密码错误，请重新输入！”，光标定位于用户名输入框，如果用户名与密码正确:(1)验证码输入正确，则正确进入系统主页面；（2）验证码输入错误则提示“验证码错误，请重新输入！”。
3.1.2.2 教师功能--002基本信息功能
1.功能
用于查看教师基本信息。
2. 业务处理
教师登录成功后，可以点击【基本信息查询】查询自己的基本信息，如姓名、性别、学院、账号等，同时点击【改密码】，以弹窗形式弹出修改密码窗口，对登录密码进行修改。
3.1.2.3 教师功能--003试卷管理
1.功能介绍：
该功能用于教师对考试的试题和试卷进行管理，可以新增试卷，新增试题等功能，其中数据库有试题库和试卷题。
2.业务处理
教师登陆成功后，可以点击主界面的【试卷管理】弹出新的【试卷管理】窗口。在此窗口的菜单栏分别是试卷栏（“新增试卷”、“修改试卷”、“删除试卷”）、试题栏（“新增试题”、“修改试题”、“删除试题”）、和“退出”。窗口主体是“试卷库”和“试题库”。
选择窗口选择栏中的“试卷库”
- 新增试卷：点击“新增试卷”按钮，将会弹出新的窗口“新增试卷”填写基本信息(主要有试卷名称、出题人等)后，点击“确定”按钮，将会在“试卷库”界面中生成试卷。但是这时由于试卷是空的，会弹出提示窗口“提示”，提示用户：本试卷内容为空，是否马上添加试题，如果选择“否”,则保持试卷为空，如果选择“是”将直接跳转到“试题库”中让用户选择试题。
- 修改试卷：选中要修改的试卷，点“修改试卷”按钮，将会弹出新的窗口“修改试卷”修改基本信息(主要有试卷名称、出题人等)后，点击“确定”按钮，将会在“试卷管理”主界面中生成修改后的试卷。
- 删除试卷：选中要删除的试卷，点击“删除试卷”按钮，删除此试卷。
选择窗口选择栏中的“试题库”
- 新增试题：进入“试题库”，点击“新增试题”按钮，将会弹出“新增试题”窗口，
。。。。。。试题编辑完成后，点击“确定”完成新增。
- 修改试题：选中要修改的试题，点击“修改试题”，将会弹出“修改试题”窗口，
。。。。。。试题修改完成后，点击“确定”完成修改。
- 删除试题：删除试题：选中要删除的试题，点击“删除试题”按钮，删除此试题。
- 退出：退出试卷管理
3.1.2.4教师功能--004成绩查询
1.功能介绍
该功能用于查询每次考试中每个学生的成绩。
2. 业务处理：
进入成绩查询界面之后可以使用下拉列表选择具体是那一次考试，然后就可以查看参加了此次了考试的所有学生的成绩。
3.1.2.5 教师功能--005历史记录
1.功能介绍
用于查看所有考试的历史记录，比如何时何地举行了什么考试，监考老师是谁，有多少同学参加等信息。
2.业务处理
进入历史记录界面，教师可以根据时间的选择进行大致的筛选，然后即可查询出这段时间以内的所有考试。
3.1.2.6 教师功能--006试题反馈
1.功能介绍
该功能可以让老师看到学生的考试情况，对试卷每一类型的题目的正确率。
2.业务处理
教师进入试题反馈界面，选择已经考试过的试卷，点击【试卷分析】就可以显示该试卷每一道大题，也就是各个题型的正确率。
3.1.2.7 教师功能--007注销功能
1.功能介绍
用于教学过程化管理平台教师用户的安全退出。
2.业务处理
成功登陆系统后，点击【注销用户】按钮回到教师登陆界面。
3.1.3 学生相关功能
3.1.3.1 学生功能--001登录功能
1.功能介绍
该功能用于学生的登录功能。
2.需求原型
3.业务处理
输入条件：
（1）用户名：用户输入正确的用户名。
（2）密码：输入密码。
（3）验证码：输入系统随机出现的验证码。
（4）操作：【登陆】按钮。
业务流程:
用户登录功能处理过程如下：
- 用户输入正确的用户名、密码和验证码后点击登陆后可以登录系统。
- 用户名、密码和验证码均不能为空,否则弹出错误提示.
用户输入用户名和密码后，如果用户名或密码不正确，系统提示“用户名或密码错误，请重新输入！”，光标定位于用户名输入框，如果用户名与密码正确:(1)验证码输入正确，则正确进入系统主页面；（2）验证码输入错误则提示“验证码错误，请重新输入！”。
3.1.3.2 学生功能-002基本信息功能
1. 功能介绍
该需求用于学生完善和维护详细信息的功能。
2. 需求原型
3. 业务处理
登陆系统成功后进入系统，点击【基本信息】标签进入【基本信息】界面
输入条件：
(1) 信息：可以更改学生信息。
（2）操作：【修改密码】，【考试列表】，【成绩查询】
业务流程:
进入【基本信息】模块界面内，学生的基本信息如姓名、性别、账号、学院、班级，专业，登录次数、信息、本次登录、上次退出时间为只读信息，不可以修改。
1、点击【改密码】功能，以弹窗形式弹出修改密码窗口，具体功能说明详情见下面修改密码功能。
1.功能介绍
该需求用于修改登录密码。
2. 需求原型
输入条件：
（3）旧密码：当用户输入密码离开后，检查旧密码是否有效正确
如：输入内容为空，<提示>：密码不能为空。
输入内容超过20字符，<提示>：内容超过限制。
输入密码不是原来密码，<提示>：“旧密码不正确”
（2）新密码：当用户鼠标定格在在输入框时，<提示>：“请输入新密码（6-20位，允许数字，字母和下划线的组合）”，用户鼠标离开时，验证输入是否正确
如：输入内容为空，<提示>：密码不能为空。
输入内容超过20字符，<提示>：内容超过限制。
(3) 确认密码：当用户鼠标定格在在输入框时，<提示>：“请确认新密码（6-20位，允许数字，字母和下划线的组合）”
如：输入内容为空，<提示>：密码不能为空。
输入内容与新密码不一样，<提示>：与新密码不一样。
（4）操作：【提交】、【返回】按钮
业务流程:
当学生点击【修改密码】按钮时弹出修改密码对话框。
用户输入旧密码，新密码，确认密码，点击提交，新密码保存，并给出提示信息：如“提交成功”，以弹窗的形式给出。当用户点击【返回】按钮，返回到基本信息界面。
3.1.3.3学生功能--003在线考试功能
1.功能介绍
该需求用于提供相应课程的考试试题，学生通过【参加考试】，完成课程学习中的考试等一系列试题并根据答题情况得出相应分数。
2.需求原型
2.需求模型
3.业务处理
学生登录后，点击【我要考试】图标进入考试界面。
输入条件：
（1）显示：显示有考试名称、考试开始、结束等信息，学生可以选择需要练习或考试的相关记录信息。
（2）【进入考试】按钮：单击该按钮，进入相应的测试界面。测试界面原型
（1）【提交试卷】按钮：对显示中的题目作答后，单击此按钮，提交试卷，并给出考试总分和各题分数。
（2）【答案解析】：单击可以查看当前题的解析及参考答案。
（3）【返回到考试列表】按钮：当需要返回到考试列表时，可以单击该按钮。
3.1.2.4 学生功能--004注销功能
1.功能介绍
用于教学过程化管理平台学生用户的安全退出。
2.需求原型
输入条件：
操作栏：【注销用户】按钮
业务流程:
成功登陆系统后，点击【注销用户】按钮回到学生登陆界面。
3.2.2 客户端资源占用率需求
CPU使用率不超过70%，内存使用率不超过70%
3.2.3 服务器端资源占用率需求
CPU使用率不超过70%，内存使用率不超过70%
考试系统管理平台可运行在普通PC上，操作系统为WINDOWS98以上或Linux上。
硬件限制：
CPU：333HZ以上
内存：64M以上
4总体设计约束
4.1标准符合性
考试系统管理平台符合C/S设计规范。
4.2硬件约束
考试系统管理平台可运行在普通PC上，操作系统为WINDOWS98以上或Linux上。
硬件限制：
CPU：333HZ以上
内存：64M以上
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需求ID |
需求名称 |
需求分级 |
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考试系统管理平台-001 |
登录功能 |
important |
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考试系统管理平台 -002 |
注销功能 |
important |
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考试系统管理平台 -010 |
用户管理 |
important |
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考试系统管理平台 -011 |
基本信息 |
important |
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考试系统管理平台 -012 |
考试管理 |
important |
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考试系统管理平台 -013 |
成绩管理 |
important |
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考试系统管理平台 -014 |
试题管理 |
important |
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考试系统管理平台 -015 |
答案测评 |
important |