20192329 2020-2021-1《数据结构与面向对象程序设计》实验四报告
课程：《程序设计与数据结构》
班级： 1923
姓名： 李元和
学号：20192329
实验教师：王志强
实验日期：2020年10月30日
必修/选修： 必修
1.实验内容
（一）Java Socket编程
（二）Java和密码学
（三）编写有理数/复数计算器
（四）远程有理数计算器
（五）远程复数计算器
2. 实验过程及结果
2.1 蓝墨云班课4-1
1.学习蓝墨云上教材《Java和Android编程》“第16章 输入/输出 ”和“第22章 网络”，学习JavaSocket编程
2.结对编程。结对伙伴A编写客户端SocketClient.java，结对伙伴B编写服务器端。
3.截图加学号水印上传蓝墨云，代码push到码云，并撰写实验报告。
实验过程：
此实验我编写客户端，我的结对同学编写服务器，并且进行了交流。
我的客户端
结对同学的服务器
2.2蓝墨云班课4-2
参考 http://www.cnblogs.com/rocedu/p/6683948.html
以结对的方式完成Java密码学相关内容的学习（帖子中所有代码和相关知识点需要学习）。提交学习成果码云链接和代表性成果截图，要有学号水印。
实验过程
java密码学内容我在虚拟机上进行学习，方便找到密钥文件和密文文件。
2.3蓝墨云班课4-3
结对编程，结对伙伴A编写有理数计算器。结对伙伴B编写复数计算器。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。
实验过程
我的结对同学编写有理数计算器，我编写复数计算器，截图如下：
2.4蓝墨云班课4-4
结对编程，结对伙伴A编程实现客户端，结果伙伴B实现服务器端。
客户端通过键盘输入一个有理数计算的公式（例如：1/4 + 1/6 = ）,并把该公式以字符串的形式发送给伙伴B（服务器端），服务器端根据字符串计算出结果为5/12,并把结果返回给客户端A，A收到结果后输出结果。截图加水印上传蓝墨云，代码push码云。
实验过程
实验过程，我负责远程有理数计算的客户端，我的结对伙伴负责远程有理数的服务器，截图如下：
2.5蓝墨云班课4-5
结对编程，结对伙伴B编程实现客户端，结果伙伴A实现服务器端。复数计算器
实验过程
在此实验我负责远程复数计算器中的服务器，结对伙伴负责远程复数计算器中的客户端。截图如下：
3. 实验过程中遇到的问题和解决过程
实验中遇到了
1，如何将字符串中提取出数字和符号，https://zhidao.baidu.com/question/207805473.html
2.自学密码的时候，IDEA中保存的密钥文件和密匙文件电脑搜索不到，解决方案，打开虚拟机，在虚拟机上演示，虚拟机文件少可以清楚找到文件。
3.客户端和服务器连接不上。解决：对象的IP地址不小心打错了。
其他（感悟、思考等）
在IDEA上学习Java不代表虚拟机可以卸载了，有时候还可以用到虚拟机进行学习，而且还会感到方便快捷，23333一个都不能少。
在电脑上完成两人电脑之间的连接感觉蛮神奇的，远程计算器让我想到了未来的计算考试是不是变得方便了==，考试中输入一些数字，通过远程的服务器数据运算，马上就能给我一些结果，当然作弊是不对的，我们坚决抵制这种行为！！