| 这个作业属于哪个课程 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3 |
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| 这个作业要求在哪里 | https://edu.cnblogs.com/campus/zswxy/CST2020-3/homework/11612 |
| 这个作业的目标 | 熟悉使用循环的嵌套解决问题,熟悉break、continue |
| 学号 | 20209018 |
1PTA实验作业
1.1题目：输出九九口诀表
1.1.1数据处理
定义三个变量 i, j,N;i表示行，j表示列；
运用两个for，进行循环
-4d表示对齐
1.1.2实验代码截图
1.1.3 造测试数据
1.1.4 PTA提交列表及说明
答案错误：不仔细看，导致代码出错。
1.2题目：在日常生活中，我们常常需要将一些大额的人民币换算成零钱，已知我们有许多面值5元，2元和1元的人民币。
编程实现：输入我们需要兑换的金钱数，然后我们用这些面值5元，2元和1元的人民币来兑换，要求每一种面值都至少有1张，然后输出有多少种兑换方式。
1.2.1数据处理
数据表达：变量x，由输入得来，为整型变量；变量i、k、j，由定义得来，为整型变量。
数据处理：表达式：关系表达式、算术表达式；流程结果：定义变量，输入，for循环，输出结果。
1.2.2实验代码截图
1.2.3 造测试数据
1.2.4 PTA提交列表及说明
编译错误：少分号。
答案错误：代码错误。
2.代码互评
同学代码
我的代码
同学代码最后输出来的话有问题，我的直接三个for语句，简单明了。同学代码对我来说有点看不懂。
3.学习总结
3.1 学习进度条
| 周/日期 | 这周所花的时间 | 代码行 |
|---|---|---|
| 第八周 | 10 | 255 |
| 第九周 | 12 | 266 |
| 第十周 | 15 | 295 |
| 第十一周 | 17 | 444 |
| 第十二周 | 18 | 460 |
| 第十三周 | 14 | 430 |
| 第十四周 | 17 | 500 |
| 第十五周 | 16 | 530 |
3.2 累积代码行和博客字数
3.3 学习内容总结和感悟*
3.3.1 学习内容总结
3.3.2 学习体会
新一周的学习结束了，在这周我们学习了break语句和continue语句，我们还学习了如何使用循环的嵌套解决问题，这个问题值得我们去思考，这周的学习体会整体上是不错的。