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| 这个作业的目标 | <学会使用文件帮助自己分析数据> | |
| 学号 | 20209018 |
一、本周教学内容&目标
第6章 回顾数据类型和表达式，第12章 文件
2.1 题目：给定一个十进制正整数N，写下从1开始，到N的所有整数，然后数一下其中出现的所有“1”的个数。
例如：
N=2，写下1，2。这样只出现了1个”1“。
N=12，我们会写下1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11，12。这样，1的个数是5。
问题是：
1.写出一个函数f（N），返回1到N之间出现的”1“的个数，比如f（12）=5；
2.满足条件”f（N）=N“的最大的N是多少？
要求：
1.贴出代码图片，写出解题思路，列出测试数据
解题思路：通过用for,while,if-else的循环语句来推出所要求的值
2.给出不同测试数据的运算时间，如果你的运算时间不变，说明你的测试数据不够大
3.思考针对足够大的数据，如何减少运算时间，并给出在原有算法基础上的改进算法和改进思路。
2.2 将上题中多组测试数据写入文件，并给出测试程序以检测你的代码有没有问题，贴出你的代码、运行结果和文件内容。
2.3 用自己的语言回答两个问题，并给出所查阅资料的引用
1.什么是文件缓冲系统？工作原理如何？
系统自动地在内存区为每一个正在使用的文件开辟一个缓冲
区。从磁盘向内存读入数据时，则一次从磁盘文件将一些数据输入到内存缓冲区（充满缓
冲区），然后再从缓冲区逐个地将数据送给接收变量；向磁盘文件输出数据时，先将数据
送到内存中的缓冲区，装满缓冲区后才一起送到磁盘去。
原理：用缓冲区可以一次读入一批数据，
或输出一批数据，而不是执行一次输入或输出函数就去访问一次磁盘，这样做的目的是减
少对磁盘的实际读写次数，因为每一次读写都要移动磁头并寻找磁道扇区，花费一定的时
间。缓冲区的大小由各个具体的C 版本确定，一般为512 字节。
2.什么是文本文件和二进制文件？
文件文本：方便人读取和修改的文本，一般用ASCLL码等来储存有效字符信息。
二进制文件：计算机能理解的文本，用二进制尽心储存文本。
2.4 请给出本周学习总结
1 学习进度条
2 累积代码行和博客字数
3 学习内容总结和感悟
学习的压力越来越大了，自己常常顾此失彼，时间分配错误，经常不能在合适的时间做合理的事，导致自己C语言有点跟不上步伐，理解的速度比较慢。加油吧！